2025年春沪粤版物理八年级下册教学课件 7.3 牛顿第一定律 惯性 第二课时 惯性.pptx

沪粤版初中物理八年级（下）第七单元运动和力第3课牛顿第一定律惯性第2课时惯性

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物理观念：1.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质;知道一切物体在任何情况下都具有惯性.3.知道日常生活中的惯性现象；4.知道惯性在生活中的利用和危害.学习目标

科学思维：会分析惯性现象；科学探究：通过实验与实践，认识惯性现象。科学态度与责任：1.结合实验探究，促进科学探究及科学思维等核心素养的培养；2.结合分析实验现象的过程，促成严谨求实的科学态度与责任的养成。学习目标

新课导入问题：木块和小球离开手之后前进的过程中，有没有受到手的推力？。学生实验：把木块放在讲桌上,用手推着它运动,观察到现象：放手后木块没有立即停下，而是继续向前移动一小段距离才停下；然后把铁球放在讲桌上,推着它运动,观察到放手后铁球继续前进.

探究思考观看下面的图片，结合生活经验思考将会出现的情况。

探究思考1.原来静止的棋子还能保持静止状态，竖直落在下方；2.原来运动的箭能保持运动状态，继续往前运动；3.汽车突然启动时人向后倾倒；4.汽车突然刹车时人向前倾倒。

新课讲授物理学上，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。惯性的定义：牛顿第一定律又叫惯性定律.探究点1惯性

我们怎么样理解惯性？一切物体都有惯性吗！探究思考惯性的大小跟什么有关？

新课讲授惯性小实验1在玻璃杯上放一张塑料片,塑料片上放一个乒乓球,然后用手指把塑料片迅速弹出去。塑料片被弹出去时,乒乓球也会一起飞出去吗?为什么?分析：在塑料片被弹出前,乒乓球处于静止状态；当塑料片被迅速弹出时,由于乒乓球具有惯性,仍要保持原来的静止状态,不随塑料片弹出而落在杯内。现象：乒乓球落在杯内。探究点1惯性

新课讲授惯性小实验2当小车A被挡板制动时,小车上的木块的运动情况会发生什么变化?为什么?小车上放置一个带轮的木块.先使带轮木块与小车一起向右运动。现象：木块继续向右运动。分析：车被制动前,木块随小车向右运动;当小车被制动时,小车停止运动,而木块由于具有惯性,仍保持原来向右的运动状态.探究点1惯性

新课讲授注意：进一步的研究和实验表明：惯性是物体的一种普遍属性！一切物体在任何情况下都具有惯性，不管是否受力，不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性。惯性不是力！不能说“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”，只能说物体具有惯性，或者由于惯性。探究点1惯性

新课讲授谁发动得快？运动状态改变的难易程度？拓展延伸：惯性也有大小。惯性的大小只与物体质量有关。质量越大，惯性越大，与受力情况、速度大小均无关探究点1惯性

典型例题例1．（2024?六安模拟）关于惯性，下列说法中正确的是（）A．地球由西向东自转，你向上跳起来以后，仍然还落在原地是因为惯性 B．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小 C．质量相同的汽车，速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大其惯性越大D．推动原来静止的物体比推动正在运动的物体所需要的力大，所以静止的物体惯性大【详解】A、人在地球表面竖直向上跳起来以后，由于惯性，仍保持随地球自转的运动状态不变，所以仍落在原地，故A正确；B、惯性大小只与物体的质量有关，同一物体在月球上和地球上惯性一样大，故B错误；C、惯性大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，故C错误；D、推动原来静止的物体比推动正在运动的物体所需要的力大，是因为静止的物体要克服最大静摩擦力，而运动的物体克服的是滑动摩擦力，但其惯性与质量有关，都不变，故D错误。【答案】A。A

典型例题例2．如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来。下列说法正确的是（）A．不再蹬地，它最终就会停下来，物体的运动需要力来维持B．最终会停下来是由于受到阻力作用C．滑板车沿水平方向运动，是由于受到惯性的作用D．如果要使滑板车做匀速直线运动，就不需要再蹬地【详解】A．沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，由于受到阻力滑板车会停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误；B.由于滑板车与地面之间存在阻力，阻力改变了滑板车的运动状态，最终滑板车会停下来，故B正确；C.惯性是物体本身的一种性质，不是一种作用，故C错误；D.如果要使滑板车做匀速直线运动，就需要给滑板车一个向前的力，该力与摩擦力是一对平衡力时，滑板车会做匀速直线运动，所以需要再蹬地，故D错误。B

变式2．交通规则规定机动车驾驶人不系安全带属违法行为，正确系好安全带可以（???）A．减小机动车惯性，防止发生事故B．减小驾驶员惯性，防止发生事故C．减小因机