《南方新课堂·高考总复习》数学 第二章 第二讲 函数的单调性与最值 .ppt

考向2解函数不等式 通性通法：先利用函数的相关性质将不等式转化为f(g(x))＞f(h(x))的形式，再根据函数的单调性去掉“f”，得到一般的不等式g(x)＞h(x)[或g(x)＜h(x)].此时要特别注意函数的定义域. [例3](2024年福建泉州练习)已知函数f(x)是定义在(0，＋∞)上的单调递减函数，则使不等式f(a＋5)f(2a＋1)成立的实数a的取值范围是__________.考向3求参数的值或取值范围通性通法：利用单调性求参数的范围(或值)的方法(1)视参数为已知数，依据函数的图象或单调性，确定函数的单调区间，与已知单调区间比较求参数.(2)需注意若函数在区间[a，b]上是单调的，则该函数在此区间的任意子集上也是单调的. [例4](1)(2024年江苏阶段练习)设f(x)＝若f(0)是f(x)的最小值，则实数a的取值范围是()A.(－∞，1)C.(1，＋∞) B.(－∞，1]D.[1，＋∞)解析：当x≤0时，f(x)＝－x＋2a，所以f(x)在(－∞，0]上单调递减，且f(0)＝2a；上单调递减，在(1，＋∞)上单调递增，且f(1)＝2；要使f(0)是f(x)的最小值，则f(0)≤f(1)，即2a≤2，解得a≤1，所以实数a的取值范围是(－∞，1].故选B.答案：B答案：A【考法全练】A.abcC.bcaB.acbD.cba答案：D2.(2022年云南玉溪月考)已知函数f(x)在[－1，1]上单调递减，)且f(2a－3)＜f(a－2)，则实数a的取值范围是( A.(1，2] B.(1，3] C.(1，4] D.(1，＋∞)解析：因为f(x)在[－1，1]上单调递减，且f(2a－3)＜f(a－2)，答案：A3.若函数f(x)＝2|x－a|＋3在区间[1，＋∞)上不单调，则a的)取值范围是( A.[1，＋∞) C.(－∞，1)B.(1，＋∞)D.(－∞，1]且函数f(x)＝2|x－a|＋3在区间[1，＋∞)上不单调，所以a＞1.所以a的取值范围是(1，＋∞).故选B.答案：B⊙抽象函数中的单调性应用问题[例5]已知定义在R上的函数f(x)满足：①f(x＋y)＝f(x)＋f(y)＋1，②当x＞0时，f(x)＞－1.(1)求f(0)的值，并证明f(x)在R上是增函数；(2)若f(1)＝1，解关于x的不等式f(x2＋2x)＋f(1－x)＞4.(1)证明：令x＝y＝0，则f(0)＝f(0)＋f(0)＋1，得f(0)＝－1.在R上任取x1＞x2，则x1－x2＞0，f(x1－x2)＞－1.又f(x1)＝f[(x1－x2)＋x2]＝f(x1－x2)＋f(x2)＋1＞f(x2)，所以函数f(x)在R上是增函数.(2)解：由f(1)＝1，得f(2)＝3，f(3)＝5.由f(x2＋2x)＋f(1－x)＞4得f(x2＋x＋1)＞f(3)，又函数f(x)在R上是增函数，故x2＋x＋1＞3，解得x＜－2或x＞1，故原不等式的解集为{x|x＜－2或x＞1}.【题后反思】求解抽象函数问题的切入点与关键点 切入点：(1)对于抽象函数的单调性的证明，只能考虑用定义证明；(2)将不等式中的抽象函数符号“f”运用单调性去掉. 关键点：(1)根据单调性定义，赋值构造出f(x2)－f(x1)，并与0比较大小；(2)根据已知条件，将所求的不等式转化为f(M)＜f(N)的形式，从而利用单调性求解.【高分训练】答案：C2.(2024年上海阶段练习)已知函数y＝f(x)是定义在(0，＋∞)上的单调递增函数，且满足f(2)＝1，f(xy)＝f(x)＋f(y).(1)求证：f(x2)＝2f(x)；(2)求不等式f(x)＋f(x＋3)≤2的解集. (1)证明：由f(xy)＝f(x)＋f(y)，令y＝x0，得f(x2)＝f(x)＋f(x)＝2f(x).(2)解：令x＝y＝1，则f(1)＝2f(1)，即f(1)＝0，令x＝y＝2，则f(4)＝2f(2)＝2，由f(x)＋f(x＋3)≤2，则f(x2＋3x)≤f(4)，因为函数y＝f(x)是定义在(0，＋∞)上的单调递增函数，所以不等式f(x)＋f(x＋3)≤2的解集为(0，1].第二讲函数的单调性与最值1.理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义.2.会运用基本初等函数的图象分析