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小学生五月份第二周国旗下讲话稿

诗韵传承，劳动筑梦

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

站在飘扬的五星红旗下，不禁想起古人的诗句“田家少闲月，五月人倍忙”，五月是繁忙的季节，更是筑梦的季节，今天我讲话的主题是“诗韵传承，劳动筑梦”。古人云：“民生在勤，勤则不匮。”让我们一起在古人的智慧中汲取劳动的力量，让双手成为创造美好的画笔。

一、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”——劳动是诗意的坚持

陶渊明的田园诗里，藏着劳动的真谛：

校园劳动我先行：主动打扫教室卫生，擦窗台、摆桌椅，让教室如“窗明几净”的诗境般清爽。

值日岗位细耕耘：认真做好每日值日，像诗人“两句三年得”的专注，让劳动成为责任的勋章。

二、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”——劳动是成长的节拍

翁卷笔下的乡村四月，是劳动的交响曲：

劳动课上展身手：种菜、剪纸、做手工，学“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”的勤劳，用双手创造小美好。

课间劳动趣无穷：给校园花草浇水、捡拾遗落纸片，让劳动如“小荷才露尖尖角”般充满趣味。

三、“春种一粒粟，秋收万颗子”——劳动是希望的传承

李绅的《悯农》告诉我们：劳动孕育收获。

珍惜粮食我做起：践行“光盘行动”，牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让每粒米都有尊重的温度。

家务劳动显担当：帮父母洗菜、叠衣服，用“慈母手中线，游子身上衣”的感恩，分担家人的辛劳。

四、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——劳动是最好的课堂

陆游的诗句点明实践的意义：

劳动实践营里探真知：参加校园农场种植，观察种子发芽、开花结果，像“落红不是无情物，化作春泥更护花”般感受生命的循环。

劳动故事分享会：讲讲祖辈“足蒸暑土气，背灼炎天光”的奋斗故事，让勤劳精神如“长江后浪推前浪”般代代相传。

同学们，劳动如诗，每一滴汗水都是平仄的韵脚；双手似笔，每一次实践都在书写成长的篇章。让我们在这个五月，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的毅力，用劳动筑梦，让诗意与成长并肩同行！

愿我们都能成为“劳动小能手”，在汗水中收获“稻花香里说丰年”的喜悦，让生命因劳动而闪闪发光！

我的讲话完毕，谢谢大家！

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