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冬季传染病防控指南

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目录

CATALOGUE

02

预防措施体系

03

症状识别标准

04

治疗护理要点

05

重点机构防控

06

公众教育策略

01

疾病概述

01

疾病概述

PART

冬季高发传染病定义

季节性流行病

冬季传染病在气温较低的冬季和早春季节发病率较高，如流感、麻疹、风疹等。

01

主要通过呼吸道飞沫传播的疾病，如流感、感冒、腺病毒感染等。

02

消化道传染病

通过食物和水传播的疾病，如诺如病毒、肠道病毒等。

03

呼吸道传染病

流感病毒、麻疹病毒、风疹病毒、诺如病毒、腺病毒等。

病毒类

肺炎链球菌、脑膜炎双球菌、溶血性链球菌等。

细菌类

支原体、衣原体等。

其他病原体

主要病原体类型

传播途径分析

呼吸道传播

吸入带有病原体的飞沫或空气中的气溶胶颗粒而感染，如流感、麻疹等。

01

消化道传播

食用或饮用受病原体污染的食物或水而感染，如诺如病毒、霍乱等。

02

接触传播

直接接触病人的体液、疱疹液、粪便等，或间接接触被污染的物品而感染，如手足口病、水痘等。

03

02

预防措施体系

PART

个人防护装备使用

勤洗手

科学佩戴口罩，特别是在公共场所和通风不良的地方。

穿戴防护服

戴口罩

使用肥皂和流动水，按照七步洗手法规范操作。

在特定环境中，如医院、诊所等，穿戴专业的防护服、手套等。

室内通风消毒规范

通风换气

加强室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。

01

定期清洁和消毒物体表面，使用含氯或酒精的消毒剂擦拭门把手、桌面等常接触的物品。

02

空调使用

定期清洗空调滤网，避免空调内滋生细菌。

03

环境消毒

疫苗接种时间节点

每年秋季接种，可有效预防冬季流感。

季节性流感疫苗

根据医生建议接种，可预防多种肺炎球菌引起的疾病。

肺炎疫苗

根据当地疫情防控要求，及时接种新冠疫苗加强针。

新冠病毒疫苗

03

症状识别标准

PART

发热分级判断方法

低热

体温37.5~38℃

01

中等热

体温38.1~39℃

02

高热

体温39.1~41℃

03

超高热

体温41℃以上

04

呼吸道症状特征

呼吸急促

干咳或咳出少量痰液，咳嗽症状在夜间或清晨较重。

呼吸困难

咳嗽

呼吸频率加快，甚至可能出现鼻翼扇动、吸气三凹征等表现。

呼吸费力，无法完成日常活动，严重时可出现发绀、端坐呼吸等症状。

食量明显减少，对平时喜欢的食物也缺乏兴趣。

食欲不振

可能会出现恶心、呕吐，呕吐物多为胃内容物或痰液。

呕吐

出现腹泻症状，排便次数增多，粪便呈水样或黏液状。

腹泻

消化系统异常表现

01

02

03

04

治疗护理要点

PART

出现发热症状，且体温持续高于38.5摄氏度，应及时就医。

持续高热

出现呼吸急促、喘息或呼吸困难等症状，应立即就医。

呼吸困难

原有疾病症状加重或出现新的症状，如咳嗽加剧、意识模糊等，需尽快就医。

病情加重

就医时机判断原则

家庭隔离护理流程

隔离患者

将患者单独安排在一个房间，避免与其他家庭成员接触，减少传播风险。

01

戴口罩

患者和家庭成员在接触时需佩戴口罩，防止病毒传播。

02

保持通风

定期开窗通风，保持室内空气流通。

03

用品消毒

患者使用的餐具、毛巾等物品需进行煮沸或紫外线消毒。

04

避免盲目使用抗生素

退烧药只是缓解症状，不能治愈疾病，应避免滥用。

不可滥用退烧药

注意药物相互作用

在使用多种药物时，需注意药物之间的相互作用，避免产生不良反应。

抗生素对病毒无效，需在医生指导下使用。

药品使用禁忌说明

05

重点机构防控

PART

学校晨检制度执行

学校晨检制度执行

体温测量

健康教育

症状监测

缺勤管理

每日对入校学生及教职工进行体温测量，及时发现并隔离发热人员。

观察学生是否出现发热、咳嗽、皮疹等症状，及时送诊并追踪其情况。

加强校园卫生宣传教育，培养学生良好的个人卫生习惯，提高防病意识。

做好学生缺勤登记，追踪缺勤原因，确保不漏报疑似病例。

员工健康监测

建立员工健康档案，每日对员工进行体温检测，发现异常情况及时采取措施。

场所卫生管理

加强办公场所的通风换气，定期对公共设施进行消毒处理，保持环境清洁卫生。

宣传教育与培训

组织员工开展传染病防控知识培训，提高员工防范意识和能力。

应急措施

制定应急预案，明确应急处置流程，确保一旦出现疫情能够迅速响应。

企业场所应急方案

设立预检分诊点，对前来就诊的患者进行体温测量和症状筛查，引导发热患者到指定区域就诊。

对疑似传染病患者进行隔离治疗，防止交叉感染和疫情扩散。

严格按照规定处理医疗废物，防止病原体传播和环境污染。

发现疑似病例及时上报，协助疾控中心做好疫情调查和处理工作。

医疗机构预检分诊

预检分诊制度

隔离治疗

医疗废物处理

疫情报告

06

公众教育策略

PART

科普宣传渠道选择

官方