综合解析人教版8年级数学上册《轴对称》定向测评试卷（解析版含答案）.docxVIP

人教版8年级数学上册《轴对称》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、永州市教育部门高度重视校园安全教育，要求各级各类学校从认识安全警告标志入手开展安全教育．下列安全图标不是轴对称的是（???????）

A． B．

C． D．

2、如图，在中，，，，则（???????）

A． B． C． D．

3、如图已知，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后D与BC的交点为G，D、C分别在M、N的位置上，有下列结论：①EF平分∠MED；②∠2=2∠3；③：④∠1+2∠3=180°，其中一定正确的个数是（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

4、三名同学分别站在一个三角形三个顶点的位置上，他们在玩抢凳子的游戏，要求在他们中间放一个凳子，抢到凳子者获胜，为使游戏公平，凳子应放的最适当的位置在三角形的（???????）

A．三条角平分线的交点 B．三边中线的交点

C．三边上高所在直线的交点 D．三边的垂直平分线的交点

5、已知的周长是，，则下列直线一定为的对称轴的是

A．的边的中垂线 B．的平分线所在的直线

C．的边上的中线所在的直线 D．的边上的高所在的直线

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在△ABC中，AB=AC，外角∠ACD=110°，则∠A=__________．

2、如图，△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，F为AB延长线上一点，点E在BC上，且AE=CF，若∠BAE=25°，则∠ACF=__________度．

3、等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值称为这个等腰三角形的“特征值”﹒若等腰中，，则它的特征值_________________．

4、在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放，移动其中一个正方形到空白方格中，与其余四个正方形组成的新图形是一个轴对称图形，这样的移法共有__种．

5、如图，分别以的边，所在直线为称轴作的对称图形和，，线段与相交于点O，连接、、、．有如下结论：①；②；③平分：④；③．其中正确的结论个数为______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、图①、图②均是6×6的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点称为格点，△ABC的顶点均在格点上，只用无刻度的直尺，在给定的网格中，分别按下列要求画图．

（1）在图①中的线段AB上找一点D，连结CD，使∠BCD＝∠BDC．

（2）在图②中的线段AC上找一点E，连结BE，使∠EAB＝∠EBA．

2、如图，在正方形网格上有一个．

（1）画出关于直线的对称图形（不写画法）；

（2）若网格上的每个小正方形的边长为1，求的面积．

3、如图，在四边形ABCD中，∠B＝∠D＝90°，∠C＝60°，AD＝1，BC＝2，求AB、CD的长．

4、如图所示，在三角形ABC中，，，作的平分线与AC交于点E，求证：.

5、如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上的中点，连结AD，BE平分∠ABC交AC于点E，过点E作EF∥BC交AB于点F．

（1）若∠C＝36°，求∠BAD的度数．

（2）求证：FB＝FE．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据轴对称图形的概念求解．

【详解】

解：A、是轴对称图形，故本选项不合题意；

B、是轴对称图形，故本选项不合题意；

C、是轴对称图形，故本选项不合题意；

D、不是轴对称图形，故本选项符合题意．

故选：D．

【考点】

本题考查了轴对称图形的概念，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

2、D

【解析】

【分析】

先根据等腰三角形的性质得到∠B的度数，再根据平行线的性质得到∠BCD.

【详解】

解：∵AB=AC，∠A=40°，

∴∠B=∠ACB=70°，

∵CD∥AB，

∴∠BCD=∠B=70°，

故选D.

【考点】

本题考查了等腰三角形的性质和平行线的性质，掌握等边对等角是关键，难度不大.

3、C

【解析】

【分析】

根据折叠的性质即可判断①；根据平行线的性质和折叠的性质可得∠MEF＝∠3，再根据三角形外角的性质即可判断②；由AD∥BC可得∠1+∠2＝180°，然后结合②的结论即可判断④，进一步即可判断③，进而