综合解析人教版8年级数学上册《全等三角形》综合测试试题（解析版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、图中的小正方形边长都相等，若，则点Q可能是图中的（???????）

A．点D B．点C C．点B D．点A

2、如图，在和中，，则下列结论中错误的是（?????）

A． B． C． D．E为BC中点

3、如图，C为线段AE上一动点（不与点，重合），在AE同侧分别作等边三角形ABC和等边三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ．以下结论错误的是（???????）

A．∠AOB=60° B．AP=BQ

C．PQ∥AE D．DE=DP

4、如图，在△ABC和△DEF中，AB＝DE，ABDE，运用“SAS”判定△ABC≌△DEF，需补充的条件是（）

A．AC＝DF B．∠A＝∠D C．BE＝CF D．∠ACB＝∠DFE

5、如图，在中，，D是上一点，于点E，，连接，若，则等于（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，已知△ABC≌△DBE，∠A＝36°，∠B＝40°，则∠AED的度数为_____．

2、如图，若△ABC≌△ADE，且∠1＝35°，则∠2＝_____．

3、如图，已知在△ABD和△ABC中，∠DAB＝∠CAB，点A、B、E在同一条直线上，若使△ABD≌△ABC，则还需添加的一个条件是______．（只填一个即可）

4、如图，在平面直角坐标系中，将沿轴向右平移后得到，点A的坐标为，点A的对应点在直线上，点在的角平分线上，若四边形的面积为4，则点的坐标为________．

5、如图，在四边形中，，，，的延长线与、相邻的两个角的平分线交于点E，若，则的度数为___________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、【阅读理解】

课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：

如图，△ABC中，若AB＝8，AC＝6，求BC边上的中线AD的取值范围．

小明在组内经过合作交流，得到了如下的解决方法：如图，延长AD到点E，使DE＝AD，连结BE．请根据小明的方法思考：

(1)由已知和作图能得到的理由是（???????）．

A．SSS???????B．SAS???????C．AAS???????D．ASA

(2)AD的取值范围是（???????）．

A．???????B．???????C．???????D．

(3)【感悟】解题时，条件中若出现“中点”、“中线”字样，可以考虑延长中线构造全等三角形，把分散的已知条件和所求证的结论转化到同一个三角形中．

【问题解决】如图，AD是△ABC的中线，BE交AC于点E，交AD于F，且AE＝EF．求证：AC＝BF．

2、在中，，D为BC延长线上一点，点E为线段AC，CD的垂直平分线的交点，连接EA，EC，ED．

（1）如图1，当时，则_______°；

（2）当时，

①如图2，连接AD，判断的形状，并证明；

②如图3，直线CF与ED交于点F，满足．P为直线CF上一动点．当的值最大时，用等式表示PE，PD与AB之间的数量关系为_______，并证明．

3、如图，小明和小华两家位于A，B两处，隔河相望．要测得两家之间的距离，小明设计如下方案：从点B出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取，过点D作，取点E使E，C，A在同一条直线上，则DE的长就是A，B之间的距离，说明他设计的道理．

4、如图，已知中，，是内一点，且，试说明的理由.

5、如图，已知：正方形，点，分别是，上的点，连接，，，且，求证：．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据全等三角形的判定即可解决问题．

【详解】

解：观察图象可知△MNP≌△MFD．

故选：A．

【考点】

本题考查全等三角形的判定，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．

2、D

【解析】

【分析】

首先证明，推出，，由，推出，推出，即可一一判断．

【详解】

解：∵，

∴和为直角三角形，

在和中，

，

∴，

∴，，，

∵，

∴，

∴，

故A、B、C正确，

故选：D．

【考点】

本题主要考查全等三角形的判定和性质，解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定和性质．

3、D

【解析】

【分析】

利用等边三角形的性质