教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷完整.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷完整.docx

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教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列动物属于肉食动物的是(??)??

A.金丝猴?????B.鸡?????C.蚕

2.下列关于杂食性动物的说法错误的是(??)。

A.只有发达的犬齿?????

B.长着能伸缩的利爪?????

C.既吃植物又吃动物

3.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是(??)。??

A.荒漠中的骆驼刺根系发达

B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡

C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力

4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息,晚上出来觅食,影响它的这种习性的因素是()。

A.空气?????B.温度?????C.光照?????D.水

5.种子萌发必须具备的条件是(??)。??

A.光照、温度、水、空气、土壤

B.光照、温度、水、空气

C.适宜的温度、水、空气

6.蚯蚓通常生活在潮湿的土壤里,但雨后会爬到地面上。这是因为()。??

A.蚯蚓喜欢干燥的环境

B.蚯蚓喜欢明亮的环境

C.蚯蚓需要到地面呼吸空气

7.常温下两组相同的种子,一组种子受到光照,加适量的水,另一组种子用纸盒遮住,加很少的水。这个实验设计()。??

A.是科学的?????B.是不科学的?????C.我不知道

8.对于种子发芽的说法,正确的是()。??

A.种子只有在土壤里才能发芽?????B.种子发芽必须要有空气

C.在任何温度下种子都能发芽?????D.种子的发芽一定需要阳光

9.下图为草原生态系统,小兰同学依据此生态系统,书写了三条食物链,正确的是(??)??

A.鹰→草→鼠→蛇?????

B.草→鼠→蛇→鹰?????

C.鼠→草→蛇

10.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内,同时加适量的水。让其中一组接受光照,另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(??)。

A.光?????B.温度?????C.水

二.填空题(共10题,共32分)

1.科学注重(???)和(???),容不得(???)和(???)。

2.绿豆种子发芽需要的基本条件是(??)??

A.水分、光照、土壤、温度和空气

B.一定的水分、空气和适宜的温度

C.光照、水分、温度和空气

3.食物链应该从(???)开始,到(???)终止。?

4._____海马将卵产在_____海马体内,由_____海马怀孕生产。(??)???

A.雄、雌、雌?????????

B.雌、雄、雌?????????

C.雌、雄、雄

5.研究种子发芽与空气的关系时,实验组和对照组保持相同的条件是(??)??

A.空气、水、土壤、光

B.水、土壤、温度、光

C.温度、空气、水、光

6.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链:

7.科学探究的流程包括:(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

8.生物之间像链环一样的食物关系称为(???)。

9.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(???)。

10.下列关于动物生殖的说法正确的是()。

A.所有的动物都能繁殖下一代

B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与

C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产

三.判断题(共10题,共20分)

1.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。()

2.科学注重事实与依据,容不得虚假和轻信。()

3.自然界的鸟类很多,我们捕杀几只是没有关系的。()

4.只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。()

5.减少生态瓶里的水,鱼浮出水面的次数会减少。()

6.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。()

7.做种子发芽实验时,每个盒子都应放两粒种子,这样可以减少实验的偶然性。()

8.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭,属于杂食类动物。()

9.交流重在发表自己意见,不必听取别人意见。()

10.做对比实验时,实验组与对照组只有一个条件相同,其他条件都要不同。()

四.连线题(共1题,共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。

水螅????雄性用哺育袋养育

蜗牛????从母体直接分离

海马????雌雄同体又需要相互交配

五.简答题(共5题,共24分)

1.维护生态平衡,从我做起,我们应该怎样做?

2.怎样可以做出正确的解释?

3.当环境不适应动物生存的时候,它们会重新选择合适的环境生活,否则它们将会难以生

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