《光纤通信》课件.pptxVIP

光通信与光电技术

课程教学方法基础内容＋知识应用方式课堂讲授考核平时表现＋期末考试

课程简介单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。理论层次——应用层次——技术细节05以光波为载体的通信方式光通信01光学、电子学、光电转换光电技术02用光技术实现两个以上通信单元的链接结构光互连03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。光通信——光互连——光电技术04

课程简介光网络中的全息技术光通信基础知识光网络中的空间光调制器光通信器件基础光网络中的光纤旋转连接器光链路及光开关

光开关用于光交换设备及系统中实现全光层次的路由选择、波长选择等功能

全息技术用一条激光束将一个添加标题光束照射时，就会显添加标题现出清晰的图象。添加标题物体照亮，使其反射添加标题到那个底板上去，再添加标题用另一条光束，经添加标题过平面镜，也反射到添加标题那个底板上去，两者添加标题在底板上形成一幅“干添加标题涉图样”。底板再受到添加标题第二条波长相同的激添加标题

空间光调制器

光纤旋转连接器

第一章光通信基础知识1.1光互连网络概念及背景光互连定义：以光的波粒二相性与物质相互作用产生的各种现象实现数据和信号传输和交换的理论和技术波粒二相性?相互作用?传输和交换？

光通信的发展50年代，集成电路芯片60年代，半导体激光器70年代，激光二极管室温运转80年代，低损耗硅玻璃光纤

大规模并行机处理器与处理器处理器与内存电互连？光互连？

神经网络计算机脑神经网络：上万个突触与周边互连密集度！

集成电路带宽互连密度时钟能耗抗干扰

1.2光互连的物理依据光学信息通道01不具有静质量：真空介质02以介质中的光速传播，与接收信号的元件数无关03GHz带宽，损耗小04

光传输频率光频信号频率无需考虑信号频率变化的影响光速c=299792458m/s可见光的频率范围处在430万亿赫兹（红光）与750万亿赫兹（紫光）之间整个光谱的频率可小到十亿赫兹之下（电磁波），大到3X1010十亿赫兹之上（γ射线）。复用波分复用

电子之间通过电磁场相互作用光波导可相互穿越（交叉角10度）光互连不受平面或准平面的限制光互连密度的限制光学并行性单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。自由空间：可分辨的光点尺寸单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。波导：所要求的波导尺寸

光传输的多维多重复用性波长偏振相位频率Q1Q2Q3Q4

A扇出数：广播能力，即一点到多点的连接能力光互连的扇出数B光网络动态互连实现光互连网络重构

单击此处添加正文。1.3光互连系统的技术特性链路是用于多处理器系统中两个处理器或其他信息功能单元之间一对一的连接通道结点是链路和光互连网络端点所连接的功能单元光互连的链路与结点

互连网络中的光交换（光开关）路由器！！！光电混合式全光式多计算机系统中的粒度

光网络及互连系统光网络概述概述网络拓扑同步光网络波分复用光互连系统概述光纤互连光电混合光纤互连自由空间光互连基于智能像素自由空间光互连

光网络概述光互连技术特点回顾高带宽、独立传输、无干扰、互连数目大互连密度高、低功耗（如何理解？）大规模并行计算机中的互连网络并行神经网络

光互连的优越性极高的空间和时间带宽积抗