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教师招聘之《中学教师招聘》高分题库

第一部分单选题(50题)

1、进行历史教材分析的首要步骤是()。

A.充分了解学生

B.研读课本内容

C.钻研历史课程标准

D.把握学科新发展

【答案】：C

【解析】进行历史教材分析时，历史课程标准是教学的指导性文件，它规定了历史学科的课程性质、目标、内容框架、教学建议和评价等重要方面。钻研历史课程标准能够明确教学方向和重点，为后续的教材分析奠定基础，所以它是进行历史教材分析的首要步骤。A选项充分了解学生是教学过程中需要考虑的因素，但并非历史教材分析的首要步骤，在教材分析之后还需结合学生情况进行教学设计等。B选项研读课本内容是在明确课程标准之后，基于课程标准对具体教材进行深入研究，它是教材分析的一部分，但不是首要步骤。D选项把握学科新发展可以为教学提供新的视角和资源，是在进行教学过程中不断更新知识和理念的要求，也不是进行历史教材分析的首要步骤。综上，本题正确答案是C。

2、《白石道人歌曲》是()词人姜夔所写。

A.南宋

B.北宋

C.明代

D.清代

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识中人物所处朝代的知识。破题点在于准确了解词人姜夔所处的历史时期。姜夔是我国古代著名词人，他生活于南宋时期。南宋是宋朝的一个阶段，政治、经济、文化等方面有其独特的发展特点，这一时期文学艺术领域人才辈出，姜夔便是其中之一，其作品《白石道人歌曲》在词坛有一定影响力。选项B，北宋和南宋虽是宋朝不同阶段，但北宋在时间上早于南宋，而姜夔并非北宋时期人物，所以B选项错误。选项C，明代是继元朝之后的朝代，与南宋相隔了一定的历史时期，姜夔并非明代词人，所以C选项错误。选项D，清代是中国历史上最后一个封建王朝，距离南宋时间更为久远，姜夔所处时代并非清代，所以D选项错误。综上，本题正确答案是A。

3、钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃……直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创……然在平民政府创建的过程中，却屡次有‘封建’思想之复活……平民政府的……思想则为‘无为而治’，‘无为’之实则为‘因循”’。下列选项符合上述观点的是()。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中所给信息，分析各选项是否符合观点，进而得出答案。题干中钱穆的观点主要强调：秦灭六国使古代贵族封建势力逐步崩溃，到汉兴才创中国史上平民政权，但在平民政府创建过程中有“封建”思想复活，且平民政府思想是“无为而治因循”。下面对本题各选项进行逐一分析：-选项①：题干提到“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃”，说明秦统一六国推动了贵族封建势力的瓦解，该选项符合观点。-选项②：“直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创”，表明汉兴标志着中国平民政权初步创立，该选项符合观点。-选项③：题干中并没有提及汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的相关内容，该选项与题干观点无关。-选项④：“然在平民政府创建的过程中，却屡次有‘封建’思想之复活”，说明在汉代时期存在封建思想的复活现象，该选项符合观点。综上，①②④符合题干观点，答案选D。

4、在课外活动中，教师处于（）。

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

【答案】：B

【解析】在课外活动中，教师的角色并非是具有绝对权威性的领导地位，领导地位意味着全面掌控和决策，而课外活动具有一定的自主性和灵活性，教师不需要也不应该完全主导其发展方向，所以A选项不符合。顾问地位通常指提供专业建议，但不直接参与活动的具体引导和组织，这与教师在课外活动中的实际职责不符，教师不仅仅是提供建议，还需要在活动中进行一定程度的引导，故C选项也不正确。主导地位强调在活动中起主要的引导和决定作用，而课外活动更强调学生的主体参与和自主发展，教师并非是起到主导作用的一方，D选项错误。教师在课外活动中应处于启发指导地位，他们通过启发学生的思维，给予适当的引导，帮助学生更好地开展活动，既保障了学生的主体地位，又发挥了教师的教育作用，所以答案选B。

5、我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明了我国的（）。

A.政权组织形式

B.国家基本职能

C.政体

D.国体

【答案】：D

【解析】本题可根据各个选项所涉及概念的含义，结合题干内容进行分析。选项A：政权组织形式政权组织形式也就是政体，它是指特定社会的统治阶级采用何种原则和方式去组织旨在反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。我国的政权组织形式是人民代表大会制度，而题干内容并非在阐述政权的组织方式，所以该选项错误。选项B：国家基本职能国家基本职能是指国家在政治统治和社会管理中的职责和功能，主要包括政治职能、经济职能、文化职能、社会职能