考点解析人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测试试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=6，BC=8，点E是△ABC的内心，过点E作EF∥AB交AC于点F，则EF的长为（）

A． B． C． D．

2、如图，已知∠ABC＝∠DCB．添加一个条件后，可得△ABC≌△DCB，则在下列条件中，不能添加的是（）

A．AC＝DB B．AB＝DC C．∠A＝∠D D．∠ABD＝∠DCA

3、如图，锐角△ABC的两条高BD、CE相交于点O，且CE＝BD，若∠CBD＝20°，则∠A的度数为（）

A．20° B．40° C．60° D．70°

4、如图，在中，，，点E在BC的延长线上，的平分线BD与的平分线CD相交于点D，连接AD，则下列结论中，正确的是

A． B． C． D．

5、如图，点O是△ABC中∠BCA，∠ABC的平分线的交点，已知△ABC的面积是12，周长是8，则点O到边BC的距离是（?????）

A．1 B．2

C．3 D．4

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，已知，，，则等于________．

2、如图，给出下列结论：①；②；③；④．其中正确的有_______(填写答案序号)．

3、如图，图形的各个顶点都在33正方形网格的格点上．则______．

4、如图，，若，则到的距离为_________．

5、如图，在和中，，，，，以点为顶点作，两边分别交，于点，，连接，则的周长为______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、在中，BE，CD为的角平分线，BE，CD交于点F．

（1）求证：；

（2）已知．

①如图1，若，，求CE的长；

②如图2，若，求的大小．

2、如图所示，在三角形ABC中，，，作的平分线与AC交于点E，求证：.

3、如图，已知：AO=BO，OC=OD．求证：∠ADC=∠BCD．

4、如图，在中，，点在边上，使，过点作，分别交于点，交的延长线于点．求证：．

5、△ABC、△DPC都是等边三角形．

(1)如图1，求证：AP＝BD；

(2)如图2，点P在△ABC内，M为AC的中点，连PM、PA、PB，若PA⊥PM，且PB＝2PM．

①求证：BP⊥BD；

②判断PC与PA的数量关系并证明．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

延长FE交BC于点D，作EG⊥AB、作EH⊥AC，由EF∥AC可证四边形BDEG是矩形，由角平分线可得ED=EH=EG、∠GAE=∠HAE，从而知四边形BDEG是正方形，再证△GAE≌△HAE、△DCE≌△HCE得AG=AH、CD=CH，设BD=BG=x，则AG=AH=6-x、CD=CH=8-x，由AC=10可得x=2，即BD=DE=2、AG=4，再证△CDF∽△CBA，可得，据此得出EF=DF-DE=.

【详解】

解：如图，延长FE交BC于点D，作EG⊥AB于点G，作EH⊥AC于点H，

∵EF∥AB、∠ABC=90°，

∴FD⊥AB，

∵EG⊥BC，

∴四边形BDEG是矩形，

∵AE平分∠BAC、CE平分∠ACB，

∴ED=EH=EG，∠GAE=∠HAE，

∴四边形BDEG是正方形，

在△GAE和△HAE中，

∵，

∴△GAE≌△HAE（AAS），

∴AG=AH，

同理△DCE≌△HCE，

∴CD=CH，

设BD=BG=x，则AG=AH=6﹣x、CD=CH=8﹣x，

∵AC===10，

∴6﹣x＋8﹣x=10，

解得：x=2，

∴BD=DE=BG=2，AG=4，

∵DF∥AB，

∴△DCF∽△BCA，

∴，即，

解得：，

则EF=DF﹣DE=，

故选A

【考点】

本题主要考查相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质及正方形的判定与性质，熟练掌握角平分线的性质和正方形的判定与性质、相似三角形的判定与性质是解题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

先要确定现有已知在图形上的位置，结合全等三角形的判定方法对选项逐一验证，排除错误的选项．

【详解】

解：∵∠ABC＝∠DCB，

∵BC＝BC，

A、添加AC＝DB，不能得△ABC≌△DCB，符合题意；

B、添加AB＝DC，利用SAS可得△ABC≌△DCB，不符合题意；

C、添加∠A＝∠D，利用AA