《短视频设计与制作》课程标准.doc

《短视频设计与制作》课程标准

***学院

《短视频设计与制作》课程标准

（2023年版）

2023年4月

目录

TOC\o1-3\h\z\u20148一、课程性质与任务 1

8004（一）课程性质 1

32590（二）课程任务 1

4974二、课程目标与要求 2

32262（一）总体目标 2

15940（二）具体目标 2

24232三、课程结构与内容 3

30359（一）课程结构 3

11816（二）课程内容 3

2376四、考核与评价 9

12962（一）课程考核成绩构成 9

1497（二）课程考核内容 9

24597五、实施与保障 11

20650（一）师资队伍 11

20541（二）专业教学资源 11

12287（三）教学设备设施配备 12

15865六、进程与安排 13

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《短视频设计与制作》课程教学标准

课程代码：0302004

课程名称：短视频设计与制作

课程类别：理论+实践课

总学时：48学时理论学时：24学时实践学时：24学时

学分：3学分

适用专业：移动商务专业

预修课程：电子商务基础与应用、图形图像处理、计算机应用、移动商务文案策划与写作、移动商务视觉设计

开课部门：****学院

一、课程性质与任务

（一）课程性质

《短视频设计与制作》是高等职业教育移动商务专业开设的一门专业基础课程，是移动商务专业教学体系中培养学生短视频设计与制作技术应用能力的重要途径，目的是增强学生对短视频设计与制作实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对短视频设计与制作理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

（二）课程任务

《短视频设计与制作》课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，通过对短视频运营相关工作岗位进行充分调研与分析，以就业为导向，采用基于工作过程系统化的课程开发方法，旨在培养学生短视频设计与制作的能力，使学生掌握短视频的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的短视频运营人才。学生毕业后可胜任短视频策划、短视频剪辑、短视频运营等工作岗位。

本课程对接职业岗位与《新媒体营销》职业技能等级标准，以学生能够独立进行短视频开发的实际工作能力为学习目标，使学生具备短视频设计与制作的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，具备良好的综合素质和职业道德，培养学生的吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作、创新自信的职业素养。

二、课程目标与要求

（一）总体目标

《短视频设计与制作》课程围绕互联网+、新兴技术行业带来的短视频运营技能人才需求，以行业企业真实项目为主导，引导学生逐步掌握短视频从前期准备、策划、拍摄、剪辑到运营的全过程。通过本课程的学习，使学生掌握短视频设计与制作的基本知识和基本技能，根据掌握支撑专业学习的基础能力，能满足职业岗位要求；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，着重培养学生的创新意识、创新能力与团队合作精神，为学生职业能力的持续发展奠定基础。

（二）具体目标

根据移动商务专业人才培养目标与培养规格，本课程应达到以下教学目标。

1.素质目标

具备短视频传递正能量的意识；

具备传播优秀传统文化的意识；

具备短视频策划的文化与修养。

具备摄像艺术创作与分析的意识；

具备系统分析与解决问题的能力；

具备发现美、创造美的意识；

具备精益求精的工匠精神；

具备清晰有序的逻辑思维；

具备遵守法律法规的意识；

具备服务乡村振兴的社会责任感。

2.知识目标

掌握短视频内容策划的方法；

掌握短视频脚本撰写的方法；

掌握短视频素材拍摄的方法；

掌握短视频剪辑合成的方法；

掌握短视频发布推广的方法。

3.能力目标

能够精准完成短视频主题策划；

能够精准完成短视频脚本创作；

能够高效拍摄短视频视频素材；

能够细致完成短视频剪辑合成；

能够科学完在短视频发布推广。

三、课程结构与内容

根据高等职业教育专科《短视频设计与制作》课程目标，确定该课程结构与学时安排。

（一）课程结构

《短视频设计与制作》课程根据短视频设计与制作工作流程设置五个任务，以行业企业真实项目为主导，引导学生逐步掌握短视频从策划到推广的全过程。通过本课程内容的学习，掌握短视频设计与制作的完整流程，以小组为单位，协作分工完成作品，着重培养学生的创新意识、创新能力与团队合作精神。课程结构与教学学时分配建议如表1所示。

表1课程结构与教学学时分