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- 约 24页
- 2025-06-05 发布于山东
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人教版8年级数学上册《全等三角形》专项测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,AD是的角平分线,,垂足为F,,和的面积分别为60和35,则的面积为
A.25 B. C. D.
2、如图,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,BC=EF,根据(SAS)判定△ABC≌△DEF,还需的条件是()
A.∠A=∠D B.∠B=∠E C.∠C=∠F D.以上三个均可以
3、图,,,则的对应边是(???)
A. B. C. D.
4、已知锐角,如图,(1)在射线上取点,,分别以点为圆心,,长为半径作弧,交射线于点,;(2)连接,交于点.根据以上作图过程及所作图形,下列结论错误的是(?????)
A. B.
C.若,则 D.点在的平分线上
5、下列各组的两个图形属于全等图形的是(???????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,的度数为___________.
2、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=______°.
3、如图所示,点在一块直角三角板上(其中),于点,于点,若,则_________度.
4、如图,已知在四边形中,厘米,厘米,厘米,,点为线段的中点.如果点在线段上以3厘米/秒的速度由点向点运动,同时,点在线段上由点向点运动.当点的运动速度为___________厘米/秒时,能够使与以,,三点所构成的三角形全等.
5、如图,点B、E、C、F在同一条直线上,AB∥DE,AB=DE,∠A=∠D,BF=10,BC=6,则EC=_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,已知和中,,,,,,线段分别交,于点,.
(1)请说明的理由;
(2)可以经过图形的变换得到,请你描述这个变换;
(3)求的度数.
2、如图,在中,是边上的一点,,平分,交边于点,连接.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
3、小明和小亮在学习探索三角形全等时,碰到如下一题:如图1,若AC=AD,BC=BD,则△ACB与△ADB有怎样的关系?
(1)请你帮他们解答,并说明理由.
(2)细心的小明在解答的过程中,发现如果在AB上任取一点E,连接CE、DE,则有CE=DE,你知道为什么吗?(如图2)
(3)小亮在小明说出理由后,提出如果在AB的延长线上任取一点P,也有第2题类似的结论.请你帮他画出图形,并证明结论.
4、如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=60°,线段AC与AD关于直线AP对称,E是线段BD与直线AP的交点.
(1)若∠DAE=15°,求证:△ABD是等腰直角三角形;
(2)连CE,求证:BE=AE+CE.
5、(1)阅读理解:问题:如图1,在四边形中,对角线平分,.求证:.
思考:“角平分线+对角互补”可以通过“截长、补短”等构造全等去解决问题.
方法1:在上截取,连接,得到全等三角形,进而解决问题;
方法2:延长到点,使得,连接,得到全等三角形,进而解决问题.
结合图1,在方法1和方法2中任选一种,添加辅助线并完成证明.
(2)问题解决:如图2,在(1)的条件下,连接,当时,探究线段,,之间的数量关系,并说明理由;
(3)问题拓展:如图3,在四边形中,,,过点D作,垂足为点E,请直接写出线段、、之间的数量关系.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
过点D作DH⊥AC于H,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DF=DH,再利用“HL”证明Rt△ADF和Rt△ADH全等,Rt△DEF和Rt△DGH全等,然后根据全等三角形的面积相等列方程求解即可.
【详解】
如图,过点D作于H,
是的角平分线,,
,
在和中,,
≌,
,
在和中,
≌,
,
和的面积分别为60和35,
,
=12.5,
故选D.
【考点】
本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,熟记掌握相关性质、正确添加辅助线构造出全等三角形是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
根据三角形全等的判定中的SAS,即两边夹角.已知两条边相等,只需要它们的夹角相等即可.
【详解】
要使两三角形全等,已知AB=DE,BC=EF,要用SAS判断,还差夹角,即∠B=∠E.
故选
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