2026届高考物理一轮复习课件 第七章 第5讲 小专题 动力学、能量和动量观点的综合应用.pptx

第5讲;考点一;动量与牛顿运动定律的选用原则

(1)涉及加速度的问题,则选用牛顿运动定律或运动学公式。

(2)涉及某段时间的运动状态变化,一般选用动量定理。

(3)涉及物体系统,且它们之间有相互作用,一般选用动量守恒定律,但需注意是否满足守恒的条件。

(4)涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,一般作用时间都极短,即使系统所受合力不为0,也可以用动量守恒定律去解决。;[例1]【动量观点与动力学观点的综合应用】(2024·陕西西安一模)某物流公司用如图所示的传送带将物体从高处传送到低处。传送带与水平地面夹角θ=37°,顺时针转动的速率v0=2m/s。将质量为m=25kg的物体无初速度地放在传送带的顶端A,物体到达底端B后能无碰撞地滑上质量为M=50kg的木板左端。已知物体与传送带、木板间的动摩擦因数分别为μ1=0.5、μ2=0.25,A、B间的距离为s=8.20m。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2,取sin37°=0.6,cos37°=0.8。;(1)求物体滑上木板左端时的速度大小。;(2)若地面光滑,要使物体不会从木板上掉下,木板长度L至少应是多少?;(3)若木板与地面间的动摩擦因数为μ=0.1,且物体不会从木板上掉下,求木板的最小长度L′。;考点二;动量与能量观点的选用原则

在应用动量观点和功能关系解题时,往往涉及位移的求解时应用动能定理,涉及时间的求解时应用动量定理,涉及滑动摩擦力做功时一般应用能量守恒定律列式求解。;[例2]【动量与能量观点的综合应用】(2024·广东肇庆一模)如图所示,光滑水平地面上放置一质量为m的上表面光滑的四分之一圆弧形斜劈,圆弧与水平地面间平滑连接,一固定桩置于斜劈右侧固定斜劈。另一质量也为m的小物块(可视为质点)以初速度v0冲向斜劈,恰能上升到斜劈最高点,不计一切阻力。;(1)求圆弧半径R;;(2)若撤去固定桩,小物块仍以初速度v0冲向斜劈,求此时小物块所能上升的最高点与水平地面间的高度差;;(3)若撤去固定桩,改变小物块的初速度大小,使小物块所能上升的最大高度为2R,求此时小物块的初速度大小和斜劈最终的末速度大小。(结果均用v0表示);考点三;三大观点优选策略

(1)在研究物体受力的瞬时作用与物体运动的关系时,或者物体受到恒力作用做匀变速直线运动时,优先选用牛顿第二定律和运动学规律解决问题。

(2)研究某一物体受到力的持续作用运动状态发生改变时,如果涉及时间的问题,或作用时间极短的冲击作用,优先选用动量定理解决问题。

(3)研究某一物体受到力的持续作用运动状态发生改变时,如果涉及位移且不涉及加速度、时间等问题,优先选用动能定理解决问题。;(4)如果系统中只有重力或弹簧弹力做功,而又不涉及加速度和时间,优先选用机械能守恒定律解决问题。

(5)若研究的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,如果所研究的问题满足动量守恒或机械能守恒的条件,则优先选用动量守恒定律和机械能守恒定律解决问题。

(6)在涉及相对位移问题时,优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量,即转变为系统内能的量。;(7)在涉及碰撞、爆炸、反冲、打击、绳绷紧等物理现象时,注意这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化。这类问题由于作用时间都极短,则优先选用动量守恒定律及能量守恒定律解决问题。;[例3]【力学三大观点的综合应用】(2024·黑吉辽卷,14)如图,高度h=0.8m的水平桌面上放置两个相同物块A、B,质量mA=mB=0.1kg。A、B间夹一压缩量Δx=0.1m的轻弹簧,弹簧与A、B不拴接。同时由静止释放A、B,弹簧恢复原长时A恰好从桌面左端沿水平方向飞出,水平射程xA=0.4m;B脱离弹簧后沿桌面滑行一段距离xB=0.25m后停止。A、B均视为质点,取重力加速度g=10m/s2。求:;(1)脱离弹簧时A、B的速度大小vA和vB;;(2)物块与桌面间的动摩擦因数μ;;(3)整个过程中,弹簧释放的弹性势能ΔEp。;(满分:80分);1.(4分)(2025·贵州六盘水开学考)一爆竹从水平地面上竖直向上抛出,爆竹上升到最高点时炸裂为质量不同、速度均沿水平方向的两部分,最后均落回地面。不计空气阻力。下列说法正确的是()

[A]质量大的部分在空中运动的时间长

[B]质量小的部分在空中运动的时间长

[C]质量大的部分落地速度大

[D]质量小的部分落地速度大;2.(12分)气囊是剧烈碰撞事故时保护驾驶员安全的重要设施,当汽车在碰撞过程中受到的平均撞击力达到某个临界值F0时,安全气囊爆开。某路段的限速为40km/h,质量m1=1600kg的甲车以某一速度与正前方质量m2=1600kg以速度v2=18km/h迎面