《版式设计》教案 第4课 “眼”之所向——掌握版式设计的视觉流程.pdfVIP

课题“眼”之所向——掌握版式设计的视觉流程

课时2课时（90min）

知识技能目标

（1）了解版式设计的视觉流程

（2）能够正确分析优秀设计作品的视觉流程

教学目标

素质目标

（1）通过欣赏不同的视觉流程，提升审美能力

（2）通过运用不同的视觉流程，提升设计能力

教学重点单向视觉流程、重心视觉流程、导向性视觉流程、散点视觉流程、反复视觉流程、曲线视觉流程、

教学重难点“井”字视觉流程

教学难点单向视觉流程、重心视觉流程

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“被欺骗的眼睛：视错觉现象”案例（详见教材），并提出问题

任务导入版式设计的视觉流程有哪些作用？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解单向视觉流程、重心视觉流程、导向性视觉流程、散点视觉流程、

反复视觉流程、曲线视觉流程、“井”字视觉流程等知识

一、单向视觉流程

单向视觉流程是指将版面中的各个元素单向排列，引导读者按照某个特定的方向浏览信息的视觉流程。这

种视觉流程逻辑清晰，直击主题，能给人一种简明、直接的视觉感受。根据方向的不同，单向视觉流程可以分

为横向视觉流程、竖向视觉流程和斜向视觉流程三种。

（一）横向视觉流程

横向视觉流程又称“水平视觉流程”，是指通过有序排列版面中的元素，引导读者的视线沿水平方向移动

的视觉流程，也是最符合人的视觉习惯的视觉流程。

传授新知

【教师】利用多媒体展示“运用横向视觉流程的版面”图片，并进行讲解

这种视觉流程温和、平稳，能给人带来平和、安逸的视觉感受，如图所示。

（二）竖向视觉流程

竖向视觉流程又称“垂直视觉流程”，是指通过有序排列版面中的元素，引导读者的视线沿垂直方向移动

的视觉流程。

【教师】利用多媒体展示“运用竖向视觉流程的版面”图片，并进行讲解

这种视觉流程简洁有力，具有稳固画面的作用，能给人以直观、稳定的视觉感受，如图所示。一般情况下，

设计者会更倾向于选择自上而下的竖向视觉流程，因为这种视觉流程更符合人的视觉习惯。

（三）斜向视觉流程

斜向视觉流程是指将版面中的元素倾斜排列，从而引导读者的视线斜向移动的视觉流程。

【教师】利用多媒体展示“运用斜向视觉流程的版面”图片，并进行讲解

这种视觉流程能为版面增添动感和不稳定感，具有较强的视觉冲击力，能够有效吸引读者的注意，如图所

示。在运用斜向视觉流程时，应注意版面整体的重心与平衡。

二、重心视觉流程

版面的视觉重心是读者的视线最先关注和最终停留的位置，具有稳定版面的作用，而重心视觉流程就是以

视觉重心为基础设计版面的视觉流程。视觉重心在版面中的位置不同，给人的感觉也会不同：视觉重心偏右的

版面会给人沉稳、庄重的感觉；视觉重心偏左的版面会给人自由、舒适的感觉；视觉重心偏下的版面会给人踏

实、稳定的感觉；视觉重心偏上的版面会给人昂扬、飘逸的感觉。

【教师】利用多媒体展示“运用重心视觉流程的版面”图片，并进行讲解

根据版面主题和设计需求合理设置视觉重心，可以使版面中的各个元素和谐有致，从而准确传达版面信息，

如图所示。

三、导向性视觉流程

导向性视觉流程是