短视频设计与制作（全彩微课版） 教案全套 袁鑫 第1--24次课 1.1 短视频就业市场分析---5.2 短视频推广.docx

湖南商务职业技术学院教案1

授课章节及主题

项目一短视频制作导引

任务1短视频就业市场分析

任务2短视频制作前期准备（一）

课次

1

教学

目标

知识目标

了解短视频岗位的能力要求；

掌握短视频的定义、特征；

掌握UGC、PGC、OGC、PUGC的区别。

能力目标

具备搜集与整理短视频相关岗位信息的能力。

具备区分不同短视频内容生产模式的能力。

素养目标

培养学生清晰有序的逻辑思维；

培养学生数据分析与总结的意识；

培养学生系统分析与解决问题的能力；

培养短视频岗位数据分析的意识；

培养短视频传递正能量的意识；

熟悉国家颁布的互联网相关法律法规；

树立正确的网络安全观，树立服务社会与区域经济的理想信念；

弘扬“法治、敬业、诚信”的社会主义核心价值观。

学情

分析

知识基础

1.已学过《电子商务基础与应用》《photoshop视觉基础》《网络营销》等课程，具备一定的市场营销知识。

2.具备Photoshop、Dreamweaver、word、ppt、excel等计算机软件的操作能力与使用技巧。

学生特点

1.喜欢使用移动终端进行学习

2.渴望运用掌握的技术技能制作作品

3.希望学习和未来工作岗位相关的知识和技能

教学

重点

掌握短视频就业岗位分析；

掌握短视频的定义与特征；

掌握短视频内容生产模式。

教学

难点

能够正确判断短视频内容生产模式。

教学

方法

讲授法案例演示法讨论法实践法线上线下混合式

教学资源与平台

教学平台

学银在线/detail/249752035

参考教材

《短视频设计与制作》电子工业出版社2023年8月第1版

《短视频编辑与制作》，吴航行李华主编，人民邮电出版社。

教学过程设计

环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前自学

1.完成学习通以下内容学习，了解课程内容与短视频的基础知识：

（1）课程介绍

（2）微课视频《短视频传递正能量》

（3）微课视频《短视频的定义与发展历程》

（4）微课视频《短视频的特征》

2.完成课前主题讨论：

【课前讨论与自测】

问题1：短视频传递正能量主要体现在哪些方面呢？请在常用的短视频平台上搜索一部优质的具有正能量特点的短视频，请按照以下格式总结回复到讨论区。

作品标题：

传递能量：

作品链接：

作品截图：

问题2：在学习通以提问、抢答、讨论等多种形式完成以下内容：

（1）属于短视频特性的有（）

A、创作门槛低

B、互动性和社交属性强

C、消费与传播碎片化

D、内容松散

（2）以下属于短视频优势的是（）

A、互动性强

B、精准营销

C、营销效果可衡量

D、成本低、维护简单

1.【推送资源】教师在教学平台推送微课与课前自学活动。

2.【发布任务】教师发布课前自学任务。

3.【任务评价】教师对课前任务完成情况进行评价；

4.【策略调整】教师查看学生课前学习与任务完成情况，通过问卷及知识测试成绩针对瓶颈和共性问题进行分析，并及时调整教学策略。

1.【接受任务】登录学习通平台，接受课前任务；

2.【自主学习】学习任务内容。

3.【小组协作】讨论完成课前讨论与自测。

（15min）

1.课程定位

2.教学目标

3.教学内容

4.课程考核

5.支撑岗位

1.【讲授】教师讲授课程基本情况，激发学生对课程学习的热情。

1.学生了解本课程基本情况，确定学习的目标

任务导入（2min）

2019年上半年中国短视频行业报告显示，短视频用户规模超8.5亿。流量的快速聚焦带来充足的广告库存，流量变现带动整体市场规模迅速提升。而自媒体的盛行发展，流量化是经济发展的重要推手，而精准扶贫是全成建成小康社会的关键。如何通过创新形式，进行创新技术公益实践，在乡村振兴、精准扶贫、长效扶贫等领域，探索出了一条“短视频+”的扶贫新途径，是我们每一位电商人所要承担的社会责任。

李明明是湖南商务职业技术学院2021级移动商务专业的学生，他的老家在湖南省一个偏远的山区。作为电子商务类专业的学生，掌握短视频的拍摄与制作是最基本的专业素养要求，对此，明明暗暗立下决心，一定要将短视频的拍摄与制作的技能掌握好，更好地服务乡村振兴，为家乡的经济发展贡献自己的一份力量。

1.【任务导入】教师通过案例导入本次课的学习目标。

1.学生了解本次课学习的目标。

任务描述（3min）

随着短视频领域的不断升温与巨大商业前景，越来越多的个人或者团队都争相进入短视频制作领域。李明明需要对自己的未来职业有一个认真的规划，俗话说：“知己知彼，百战不殆。”为了能够成为一名社会真正需要的人才，需要认真思考与分析以下几个问题：

问题1：与短视频相关的就业岗位都有哪一些呢？

问题2：短视频相关岗位的职责与能力要求是什么呢？

问题3：随着互联网应用的发展，个人和专业团队都可