网络群体极化现象的动力机制及引导策略:新媒体环境的研究视角.docxVIP

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网络群体极化现象的动力机制及引导策略:新媒体环境的研究视角

目录

网络群体极化现象的动力机制及引导策略:新媒体环境的研究视角(1)

内容描述................................................3

1.1研究背景和意义.........................................4

1.2网络群体极化的定义与影响...............................4

网络群体极化的动力机制..................................7

2.1社交媒体的特性及其对个体的影响.........................8

2.2情感共鸣在群体形成过程中的作用.........................9

2.3新闻传播模式对群体极化的促进..........................10

相关研究综述...........................................11

3.1文献回顾..............................................13

3.2不同理论视角下的分析..................................17

环境因素与群体极化的关联...............................18

4.1新媒体平台的选择偏好..................................19

4.2用户参与度与群体极化的关系............................21

群体极化效应的影响因素.................................22

5.1信息来源的可靠性......................................26

5.2个人价值观与态度......................................28

引导策略与干预措施.....................................29

6.1政策法规的支持........................................31

6.2技术手段的应用........................................32

6.3教育和意识提升计划....................................33

实践案例分析...........................................35

7.1中国社交媒体上的典型案例..............................36

7.2国际经验分享..........................................37

结论与展望.............................................38

8.1主要发现总结..........................................39

8.2对未来研究方向的建议..................................41

网络群体极化现象的动力机制及引导策略:新媒体环境的研究视角(2)

一、内容简述.............................................43

二、网络群体极化现象概述.................................44

定义与特点.............................................46

现状分析...............................................47

影响因素...............................................48

三、新媒体环境下的网络群体极化动力机制....................50

网络信息传播机制.......................................52

社会心理因素...........................................54

文化价值观影响.........................................54

技术发展因素...........................................56

四、网络群体极化现象的引导策略............................57

法律法规的完善与执行........

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