2025年人教版8年级数学上册《全等三角形》专项测评试卷（解析版含答案）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下列选项中表示两个全等图形的是（）

A．形状相同的两个图形 B．能够完全重合的两个图形

C．面积相等的两个图形 D．周长相等的两个图形

2、如图，，点在边上，则下列结论中一定成立的是（???????）

A． B．

C． D．

3、如图，在梯形中，，，，那么下列结论不正确的是（）

A． B．

C． D．

4、已知，如图，在△ABC中，D为BC边上的一点，延长AD到点E，连接BE、CE，

∠ABD+∠3=90°，∠1=∠2=∠3，下列结论：①△ABD为等腰三角形；②AE=AC；③BE=CE=CD；④CB平分∠ACE．其中正确的结论个数有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、作平分线的作图过程如下：

作法：（1）在和上分别截取、，使．

（2）分别以，为圆心，大于的长为半径作弧，两弧交于点．

（3）作射线，则就是的平分线．

用下面的三角形全等的判定解释作图原理，最为恰当的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，与的顶点A、B、D在同一直线上，，，，延长分别交、于点F、G．若，，则______．

2、如图所示的图案是由全等的图形拼成的，其中AD=0.5，BC=1，则AF=______．

3、如图，已知AD是△ABC的中线，E是AC上的一点，BE交AD于F，AC＝BF，∠DAC＝24°，∠EBC＝32°，则∠ACB＝_____．

4、如图，在和中，，，，，以点为顶点作，两边分别交，于点，，连接，则的周长为______．

5、如图，的度数为___________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在中，D是边上的点，，垂足分别为E，F，且．求证：．

2、在中，，，为直线上一点，连接，过点作交于点，交于点，在直线上截取，连接．

（1）当点，都在线段上时，如图①，求证：；

（2）当点在线段的延长线上，点在线段的延长线上时，如图②；当点在线段的延长线上，点在线段的延长线上时，如图③，直接写出线段，，之间的数量关系，不需要证明．

3、已知：RtABC中，∠B＝90°，D是BC上一点，DF⊥BC交AC于点H，且DF＝BC，FG⊥AC交BC于点E．求证：AB＝DE．

4、如图，已知在中，，，

求证：．

5、如图，在中，且，点是斜边的中点，E、F分别是AB、AC边上的点，且．连接．

（1）求证：；

（2）如图，若，，则的面积为________．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

利用全等图形的定义分析即可．

【详解】

A、形状相同的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；

B、能够完全重合的两个图形，一定是全等图形，故此选项正确；

C、面积相等的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；

D、周长相等的两个图形，不一定是全等图形，故此选项错误；

故选B．

【考点】

此题主要考查了全等图形，正确把握全等图形的定义是解题关键．

2、C

【解析】

【分析】

根据全等三角形的性质可直接进行排除选项．

【详解】

解：∵，

∴AB=AD，BC=DE，AC=AE，∠B=∠ADE，∠C=∠E，

∴∠ABD=∠ADB，

故A、B、D都是错误的，C选项正确；

故选C．

【考点】

本题主要考查全等三角形的性质，熟练掌握全等三角形的性质是解题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

A、根据三角形的三边关系即可得出A不正确；B、通过等腰梯形的性质结合全等三角形的判定与性质即可得出∠ADB=90°，从而得出B正确；C、由梯形的性质得出AB∥CD，结合角的计算即可得出∠ABC=60°，即C正确；D、由平行线的性质结合等腰三角形的性质即可得出∠DAC=∠CAB，即D正确．综上即可得出结论．

【详解】

A、∵AD=DC，

∴AC＜AD+DC=2CD，

故A不正确；

B、∵四边形ABCD是等腰梯形，

∴∠ABC=∠BAD，

在△ABC和△BAD中，

，

∴△ABC≌△BAD（SAS），

∴∠BAC=∠ABD，

∵AB∥CD，

∴∠CDB=∠ABD，∠ABC+∠DCB=180°，

∵DC=CB，

∴∠CDB=∠CBD=∠ABD=∠BA