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教师招聘之《中学教师招聘》题库整理复习资料

第一部分单选题(50题)

1、中共中央大力提倡“厉行勤俭节约，严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是()。

A.唐高祖

B.武则天

C.唐太宗

D.隋炀帝

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史上“戒奢从简”帝王的了解。选项A，唐高祖李渊是唐朝开国皇帝，在建立唐朝过程中发挥了重要作用，但并没有以“戒奢从简”为突出特点被广泛记载。选项B，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间推行了一系列政治改革，重视人才选拔等，但“戒奢从简”并非其显著特征。选项C，唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，提倡节俭，在生活上“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏，开创了“贞观之治”的盛世局面，符合“戒奢从简”这一描述。选项D，隋炀帝杨广好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度，与“戒奢从简”完全相悖。综上，答案选C。

2、最早实施义务教育的国家是（??）。

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

【答案】：D

【解析】本题考查义务教育的起源相关知识。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。选项A，美国在教育发展方面取得了显著成就，但并非最早实施义务教育的国家。美国教育体系的发展是一个逐步演变的过程，虽然其在教育理念和实践等方面有诸多创新和进步，但在义务教育的起源时间上落后于德国。选项B，英国有着悠久的教育历史，其教育制度对世界许多国家产生了影响。然而，在义务教育的实施时间上，英国也不是最早的。英国的教育发展经历了不同阶段，义务教育的全面普及是在后续的历史进程中逐步实现的。选项C，法国的教育体系具有自身特色，在文化传承和人才培养方面发挥了重要作用。但在义务教育的起源上，法国并不具备最早实施这一教育制度的优势。法国教育的发展受到多种因素的影响，义务教育制度的建立也是在一定的历史背景下逐步推进的。选项D，德国是世界上最早实施义务教育的国家。早在16世纪，德国的一些邦国就开始实施强迫义务教育。1763年普鲁士王国颁布了《普通学校章程》，规定5-14岁的儿童必须接受义务教育。这一举措为德国全面推广义务教育奠定了基础，也开启了世界义务教育的先河。综上所述，最早实施义务教育的国家是德国，本题正确答案选D。

3、统筹安排学习时间，属于（）。

A.元认知策略

B.认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学习策略类型的理解和区分。选项A：元认知策略元认知策略是指学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略等。它主要侧重于对认知过程的自我意识和调控，例如对自己学习计划的制定、对学习过程的监督以及根据学习情况进行调整等。而统筹安排学习时间并非主要围绕对认知过程本身的认知和调控，所以该选项不符合题意。选项B：认知策略认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略等。它主要关注的是如何对学习材料进行编码、储存和提取，以提高学习效果，与统筹安排学习时间这一行为的核心不相关，因此该选项不正确。选项C：组织策略组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。例如对学习内容进行归类、列提纲等，目的是使知识系统化、结构化，便于理解和记忆。这与统筹安排学习时间的概念不同，所以该选项也不正确。选项D：资源管理策略资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略等。统筹安排学习时间属于时间管理策略的范畴，是合理利用时间资源，以提高学习效率和效果的重要方式，所以该选项正确。综上，答案选D。

4、下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。

A.态度学习迁移

B.情感迁移

C.知识与技能迁移

D.气质迁移

【答案】：D

【解析】本题考查对迁移种类领域的理解。迁移是一种学习对另一种学习的影响，通常在教育心理学等领域进行研究。选项A“态度学习迁移”，指个体在一种情境中形成的态度会影响其在其他情境中的态度和行为，是存在且合理的迁移类型。比如，一个人在学校里对学习形成了积极主动的态度，可能会迁移到他日后的工作和生活中，以同样积极的态度去面对新的任务。选项B“情感迁移”，即个体将自己对某一对象的情感体验转移到其他相关对象上。例如，人们因为喜爱某部小说，进而对根据该小说改编的电影也产生好感，这就是情感迁移的表现。选项C“知识与技能迁移”，是指已有的知识和技能对学习新的知识和技能产生的影响。例如，学会了骑自行车，再去学骑摩托车，由于两者在操作技