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幼儿园大班科普机器人活动标准教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程05活动延伸04活动评估

活动目标01

认知目标通过互动教学，让孩子们了解机器人的定义、功能和基本工作原理。理解机器人基本概念通过观察和分类活动，引导孩子们发现不同类型的机器人及其在不同领域的应用。探索机器人的多样性通过故事和案例分析，让孩子们认识到机器人在日常生活中的应用及其与人类的互动。认识机器人与人类的关系010203

技能目标孩子们通过组装和操作机器人，可以锻炼手眼协调能力和精细动作技能。提升动手操作技能通过编程机器人，孩子们可以学习基本的逻辑和顺序概念，提高解决问题的能力。培养逻辑思维能力

情感目标通过小组合作完成机器人搭建，孩子们学会相互协助，共同解决问题。培养合作精神通过互动式学习机器人，激发孩子们对科学和技术的好奇心和探索欲。激发探索兴趣孩子们通过完成机器人编程任务，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心

创造力目标设计任务让孩子们通过编程解决实际问题，锻炼他们运用创造力找到创新的解决方案。培养解决问题能力通过机器人编程挑战，鼓励孩子们自由想象，创造出独一无二的机器人故事。激发想象力

活动准备02

教具准备准备各种类型的机器人模型，如编程机器人、遥控机器人，供孩子们观察和操作。机器人模型01安装适合幼儿使用的简单编程软件，让孩子们通过游戏学习基本的编程概念。编程软件02使用互动式学习板，让孩子们通过触摸和拖拽来学习机器人的基本功能和操作。互动式学习板03播放关于机器人安全使用的教育视频，教育孩子们在使用机器人时应遵守的安全规则。安全教育视频04

环境布置通过编程机器人，孩子们可以学习基本的逻辑和顺序概念，提高解决问题的能力。培养逻辑思维能力孩子们通过组装和操作机器人，能够锻炼手眼协调和精细动作技能。提升动手操作技能

安全措施准备不同类型的机器人模型，如编程机器人、遥控机器人，供孩子们观察和操作。机器人模型安装适合幼儿使用的简单编程软件，让孩子们通过游戏学习基本的编程概念。编程软件使用互动式学习板，让孩子们通过触摸和拖拽来学习机器人的基本功能和操作。互动式学习板播放关于机器人安全使用的教育视频，教育孩子们如何安全地与机器人互动。安全教育视频

活动过程03

引入新知识通过小组合作完成机器人搭建，孩子们学会相互协助，共同解决问题。培养合作精神通过互动式学习机器人原理，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。激发探索兴趣孩子们在完成机器人编程任务后，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心

操作体验通过机器人编程挑战，激发幼儿思考问题和解决问题的能力，促进创新思维的发展。培养解决问题的能力设计有趣的机器人任务，鼓励幼儿自由发挥，创造出独一无二的机器人故事或功能。激发想象力和创造力

探索与发现通过机器人编程挑战，鼓励孩子们自由想象，创造出独一无二的机器人故事。01激发想象力设计任务让孩子们通过编程解决实际问题，锻炼他们运用创造力找到创新的解决方案。02培养解决问题能力

分享与讨论理解机器人基本概念通过互动游戏，让孩子们了解机器人的定义、功能和种类。认识机器人的工作原理通过观看动画和模型演示，孩子们能够简单描述机器人如何运作。区分机器人与人类的不同通过角色扮演和比较活动，孩子们能够识别机器人与人类在能力上的差异。

活动评估04

学习效果评估准备不同类型的机器人模型，如编程机器人、遥控机器人，供孩子们观察和操作。机器人模装适合幼儿使用的简单编程软件，让孩子们通过游戏学习基本的编程概念。编程软件使用互动式学习板，让孩子们通过触摸和拖拽来学习机器人的基本功能和操作。互动式学习板播放关于机器人安全使用的教育视频，教育孩子们在使用机器人时应遵守的安全规则。安全教育视频

活动参与度评估通过编程机器人，孩子们可以学习基本的逻辑和顺序概念，提高解决问题的能力。培养逻辑思维能力01孩子们通过组装和操控机器人，锻炼手眼协调和精细动作技能，增强实践操作能力。提升动手操作技能02

情感态度评估增强自信心培养合作精神0103孩子们通过编程和操控机器人，完成任务后获得成就感，从而增强自信心。通过小组合作完成机器人任务，孩子们学会相互协助，共同解决问题。02通过互动式机器人活动，激发孩子们对科学和技术的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

活动延伸05

家庭互动建议激发想象力通过机器人编程挑战，孩子们能自由发挥想象，创造出独一无二的机器人故事。0102培养解决问题能力孩子们在设计和编程机器人时，会遇到各种问题，通过解决这些问题，锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。

后续活动建议孩子们通过组装和操作机器人，提高手眼协调能力和精细动作技能。提升动手操作技能通过编程机器人，孩子们能够理解基本的逻辑指令，锻炼解决问题的能力。培养逻辑思维能力

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