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人教版8年级数学上册《全等三角形》专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、已知锐角,如图,(1)在射线上取点,,分别以点为圆心,,长为半径作弧,交射线于点,;(2)连接,交于点.根据以上作图过程及所作图形,下列结论错误的是(?????)
A. B.
C.若,则 D.点在的平分线上
2、小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有1、2、3、4的四块),你认为将其中的哪一些块带去,就能配一块与原来一样大小的三角形?应该带(???????)
A.第1块 B.第2块 C.第3块 D.第4块
3、如图:,,则此题可利用下列哪种方法来判定(???????)
A.ASA B.AAS C.HL D.缺少条件,不可判定
4、如图,与相交于点O,,不添加辅助线,判定的依据是(???????)
A. B. C. D.
5、如图,已知,则图中全等三角形的总对数是
A.3 B.4 C.5 D.6
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,已知,请你添加一个条件,使得,你添加的条件是_____.(不添加任何字母和辅助线)
2、如图,ADBC,,,连接AC,过点D作于E,过点B作于F.
(1)若,则∠ADE为___°
(2)写出线段BF、EF、DE三者间的数量关系___.
3、如图是由4个相同的小正方形组成的网格图,其中∠1+∠2=______.???????
4、如图,在四边形中,,,,的延长线与、相邻的两个角的平分线交于点E,若,则的度数为___________.
5、已知:如图,是上一点,平分,,若,则________.(用的代数式表示)
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、已知:如图,在△ABC中,AB=AC,在△ADE中,AD=AE,且∠BAC=∠DAE,连接BD,CE交于点F,连接AF.
(1)求证:△ABD≌△ACE;
(2)求证:FA平分∠BFE.
2、如图,已知AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.
求证:∠C=∠E.
3、如图,在中,且,点是斜边的中点,E、F分别是AB、AC边上的点,且.连接.
(1)求证:;
(2)如图,若,,则的面积为________.
4、(1)如图①,和都是等边三角形,且点,,在一条直线上,连结和,直线,相交于点.则线段与的数量关系为_____________.与相交构成的锐角的度数为___________.
(2)如图②,点,,不在同一条直线上,其它条件不变,上述的结论是否还成立.
(3)应用:如图③,点,,不在同一条直线上,其它条件依然不变,此时恰好有.设直线交于点,请把图形补全.若,则___________.
5、(1)阅读理解:问题:如图1,在四边形中,对角线平分,.求证:.
思考:“角平分线+对角互补”可以通过“截长、补短”等构造全等去解决问题.
方法1:在上截取,连接,得到全等三角形,进而解决问题;
方法2:延长到点,使得,连接,得到全等三角形,进而解决问题.
结合图1,在方法1和方法2中任选一种,添加辅助线并完成证明.
(2)问题解决:如图2,在(1)的条件下,连接,当时,探究线段,,之间的数量关系,并说明理由;
(3)问题拓展:如图3,在四边形中,,,过点D作,垂足为点E,请直接写出线段、、之间的数量关系.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据题意可知,即可推断结论A;先证明,再证明即可证明结论B;连接OP,可证明可证明结论D;由此可知答案.
【详解】
解:由题意可知,
,
,
故选项A正确,不符合题意;
在和中,
,
,
在和中,
,
,
,
故选项B正确,不符合题意;
连接OP,
,
,
在和中,
,
,
,
点在的平分线上,
故选项D正确,不符合题意;
若,,
则,
而根据题意不能证明,
故不能证明,
故选项C错误,符合题意;
故选:C.
【考点】
本题考查角平分线的判定,全等三角形的判定与性质,明确以某一半径画弧时,准确找到相等的线段是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
本题应先假定选择哪块,再对应三角形全等判定的条件进行验证.
【详解】
解:1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素,所以不能带它们去,
只有第2块有完整的两角及夹边,符合
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