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山东省烟台市蓬莱区（五四制）2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（31分）

1．默写

①选贤与能，。（《大道之行也》）

②，并怡然自乐。（柳宗元《桃花源记》）

③，骈死于槽枥之间。（《马说》）

④谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑤李白《送友人》一诗中，诗人在离别来临的时刻，借用动作和声音描画分离的场面的诗句是“，”。

2．下列字音、字形完全正确的一项是（）

A．腐蚀（shí）相辅相成棱（léng）角钟爱

B．晓得襁（qiáng）褓擦拭龟（jūn）裂

C．喧腾彷（páng）徨怒不可遏（è）狡辨

D．轧（zhá）钢湿漉漉蠕（rǔ）动映照

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．钱塘江水，飞驰而来，杭州邀你共赏风口浪尖之美。

B．不法分子利用微信等平台实施网络诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。

C．漓江的雨季，江水川流不息；夏天的桂林，等待你的来临。

D．对于他所做的可耻的事情，我的心如波涛翻滚的江水，怒不可遏。

4．下列各项说法有误的一项是（）

A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？——这句话的标点符号使用合乎规范。

B．第五届产业互联网峰会在南京召开，专家学者齐聚南京，共同解决并探讨了5G时代产业互联网发展的新思维、新趋势、新路径。——这个句子有语病，修改建议：将“解决”和“探讨”位置互换。

C．现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。——这个句子中的“招摇撞骗”是贬义词，这个词写出了作者过去不堪回首经历的后悔和懊恼。

D．说，是古代一种记叙性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。——这个文学常识表述不正确。

5．下列说法错误的一项是（）

A．《大道之行也》出自儒家经典《礼记》，文中阐明了人类美好构想的“大同”社会的基本特征，表达了作者对它的向往之情；后来的陶渊明所描绘的世外桃源与课文中所描绘的大同社会则是完全不同的景象。

B．一篇优秀的游记，至少包含三方面内容：一是“所至”，即交代游踪；二是“所见”，即描写景物；三是“所感”，即抒发感受，表达思考。八下第五单元四篇游记虽写法各异，但都传达出了作者对人生、生命的某种思考与感悟。

C．即席讲话又称即兴讲话，是指在特定的场合中，在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或者表达某种情感和愿望。临场性是即席讲话最主要的特征，有限的时间决定了讲话必须观点明确，简洁又有针对性。

D．《一滴水经过丽江》一文构思新颖巧妙，作者以一滴水这一人格化的主体的独特观察视角，以它的行踪为线索，用第一人称的叙述口吻真切地表达了对丽江的赞美和喜爱以及对宁静淳朴生活的赞颂。

阅读《应有格物致知精神》选段，按要求做题。

①时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

②在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的