幼儿园大班数学加减法标准教案精选.pptxVIP

幼儿园大班数学加减法标准教案精选汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学活动05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法和减法的基本概念，如“合并”和“移除”。理解加减法概念设计生活情境，引导幼儿运用加减法知识解决简单的实际问题，如分配玩具数量。应用加减法解决实际问题通过游戏和互动活动，使幼儿能够熟练进行10以内的加减法运算。掌握基本的加减法运算010203

技能目标通过游戏和互动活动，引导幼儿进行简单的加减法计算，如使用数棒或计数珠。培养初步的计算能力通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加减法的基本概念，如“增加”和“减少”。掌握基本的加减法概念

情感目标通过游戏和故事激发幼儿对数学的好奇心，培养他们对数学学习的积极态度。培养学习兴趣通过完成简单的加减法任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心鼓励幼儿在小组活动中相互合作，分享解题思路，培养团队精神和社交能力。合作与分享在解决数学问题的过程中，引导幼儿学会耐心思考，不放弃，培养持之以恒的精神。耐心与坚持

教学内容02

数学基础知识通过游戏和互动活动，教授孩子们如何正确数数和计数，为加减法打下基础。数数和计数通过分类玩具和排序活动，让孩子们学会根据颜色、大小或形状进行简单的分类和排序。简单分类和排序利用教具和图片，引导孩子们认识和区分基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。基本图形认知

加减法概念通过实物操作，如水果拼盘，让孩子们直观感受加法是物品数量的增加。理解加法的含义01使用故事或游戏，例如“小熊分饼干”，让孩子们理解减法是物品数量的减少。掌握减法的含义02通过图形和符号的配对游戏，让孩子们认识加号“+”和减号“-”。加减法的符号认识03设计情景模拟，如购物游戏，让孩子们在实际情境中运用加减法解决问题。加减法的初步应用04

加减法运算规则通过实物操作和游戏，让幼儿理解加减法的基本概念，如“多”、“少”、“增加”、“减少”等。01掌握基本加减法概念通过练习题和互动活动，训练幼儿进行简单的加减运算，逐步提高他们的计算速度和准确性。02培养初步的计算能力

实际应用问题通过游戏和互动活动，让孩子们学会从1数到20，并理解数量的概念。数数和计数教授孩子们识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。基本图形认知引导孩子们根据颜色、大小或形状等特征对物体进行分类和排序，培养逻辑思维能力。简单分类和排序

教学方法03

游戏化教学01通过具体物品操作，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的过程。02通过游戏和互动活动，使幼儿能够熟练进行10以内的加减法运算。03通过数数和比较活动，让幼儿理解数字代表的具体数量，为加减法打下基础。理解加减法概念掌握基本的加减法运算认识数字与数量的关系

启发式教学通过游戏和故事激发幼儿对数学的好奇心，培养他们探索数学世界的兴趣。培养学习兴趣01通过解决简单的加减问题，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心02鼓励幼儿在小组活动中相互合作，分享解题思路，培养团队精神和社交能力。合作与分享03通过反复练习和面对挑战，教育幼儿在遇到难题时不放弃，培养他们的耐心和坚持精神。耐心与坚持04

情境式教学理解加法通过实物操作，如使用积木，让孩子们直观感受加法，理解数量增加的概念。加减法的初步应用设计生活情境，如分水果，让孩子们在实际操作中应用加减法，加深理解。理解减法加减法的符号认识通过游戏或故事，如“小猫钓鱼”，让孩子们体验物品减少，理解减法的含义。介绍加号“+”和减号“-”，并用图形和符号结合的方式，帮助孩子们认识和记忆。

合作学习通过实物操作和游戏，让幼儿理解加减法的基本概念，如“增加”和“减少”。掌握基本加减法概念通过练习题和互动活动，使幼儿能够独立完成简单的加减法运算，如10以内的加减。培养初步的计算能力

教学活动04

活动设计原则通过游戏和互动活动，让孩子们学会从1数到100，理解数量的概念。数数和计数引导孩子们根据颜色、大小或形状对物品进行分类和排序，培养逻辑思维能力。简单的分类和排序教授孩子们识别和命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。基本图形认知

活动实施步骤通过完成简单的加减法任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。通过游戏和故事激发幼儿对数学的好奇心，培养他们对数学学习的积极态度。鼓励幼儿在小组活动中相互合作，分享解题思路，培养团队精神和社交能力。培养学习兴趣增强自信心在解决数学问题的过程中，引导幼儿学会耐心思考，不放弃，培养持之以恒的精神。合作与分享耐心与坚持

活动材料准备通过实物操作，如使用积木堆叠，帮助幼儿直观理解加法的含义。理解加法引导幼儿认识加号“+”和减号“-”，并理解它们在数学表达中的作用。加减法符号的认识通过游戏活动，如“分苹