公开课23.4中位线课件华东师大版九年级数学上册.pptxVIP

如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求四人所分的形状大小相同，请设计合理的解决方案。创设情境,导入新课

23.4中位线华师大版九年级数学上册

学习目标1.理解中位线的概念和性质；2.能够利用中位线解决相关问题；3.经历三角形中位线的性质定理及重心的推导过程.

温馨提示连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线三角形有三条中位线三角形的中位线和三角形的中线不同EDFACB获取新知你还能画出几条三角形的中位线？

（1）相同之处——都和边的中点有关；（2）不同之处：三角形中位线的两个端点都是边的中点；三角形中线只有一个端点是边的中点，另一端点是三角形的顶点。CBAED概念对比CBAD中线DC中位线DE

DE和边BC关系数量关系：位置关系：DE∥BCDE=BC.ABCDE问题1:△ABC中,若D是AB的中点时,E也是AC的中点,则DE与BC存在何种关系?小组讨论想一想

如图：在△ABC中，D是AB的中点，E是AC的中点.则有：DE∥BC,DE=BC.21EABCD说一说

如图，△ABC中，点D、E分别是AB与AC的中点，求证：DE∥BC，DE＝BC．

如图：在△ABC中，D是AB的中点，E是AC的中点。则有：DE∥BC,DE=BC.21说一说DABCEF用不同的方法证明

EABCDF解题分析:延长DE到F,使EF=DE,连接CF易证△ADE≌△CFE，得CF=AD,CF//AB又可得CF=BD,CF//BD所以四边形BCFD是平行四边形则有DE//BC,DE=DF=BC

三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半.几何语言：∵DE是△ABC的中位线（或AD=BD,AE=CE)CEDBA①证明平行问题②证明一条线段是另一条线段的两倍或一半用途

ACBEDF初试身手练习1.如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC的中点若∠ADE=65°，则∠B=度，为什么？若BC=8cm，则DE=cm，为什么？654若AC=4cm,BC=6cm，AB=8cm，则△DEF的周长=______练习1.如图，在△ABC中，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点9cm若△ABC的周长为24，△DEF的周长是_____121、三角形三条中位线围成的三角形的周长与原三角形的周长有什么关系？探究活动2、三角形三条中位线围成的三角形的面积与原三角形的面积有什么关系？图中有_____个平行四边形若△ABC的面积为24，△DEF的面积是_____36

例求证三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分.已知：△ABC中,AD=DB，BE=EC，AF=FC.求证：AE与DF互相平分.FABCDE证明:连接DE、EF∵AD=DB，BE=EC，∴DE∥AC（三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半）。同理EF∥AB。∴四边形ADEF是平行四边形。∴AE、DF互相平分（平行四边形的对角线互相平分）

例2 如图，△ABC中，D、E分别是边BC、AB的中点，AD、CE相交于G．求证：证明 :连结ED，∵D、E分别是边BC、AB的中点，∴DE∥AC，（三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半），∴△ACG∽△DEG，∴∴

拓展如果在图24．4．4中，取AC的中点F，假设BF与AD交于G′，如图24.4.5，那么我们同理有，所以有，即两图中的点G与G′是重合的．三角形三条边上的中线交于一点，这个点就是三角形的重心，重心与一边中点的连线的长是对应中线长的．

如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求四人所分的形状大小相同，请设计合理的解决方案。

设计方案：F（中点）(中点)DE(中点)ABC

说一说你学到了什么？你有什么收获

当堂检测:如图,在△ABC中,BCAC,点D在BC边上,且DC=AC,∠ACB的平分线CF交AD于F,点E是AB的中点,连接EF,求证:EF=BD