3.9弧长及扇形的面积公开课课件北师大版九年级数学下册.pptxVIP

3.9弧长及扇形的面积北师大版九年级数学第三章第九节

在一块空旷的草地上有一根柱子,柱子上拴着一条长3m的绳子,绳子的另一端拴着一只狗.问题：（1）这只狗的最大活动区域有多大?（2）如果这只狗拴在夹角为120°的墙角,那么它的最大活动区域有多大?如何计算该区域的周长？问题情境

学习目标1.经历探索弧长计算公式和扇形面积计算公式的过程，体会类比思想在数学学习中的重要性。2.能够利用弧长计算公式和扇形面积计算公式解决相关数学问题。

(1)半径为R的圆，其周长2πR可以看作______度的圆心角所对的弧．(2)1°的圆心角所对的弧长是_______(3)2°的圆心角所对的弧长是_______．(4)3°的圆心角所对的弧长是_______．(5)n°的圆心角所对的弧长是_______．36013602πR180nπR1803πR180×2πRπR180=探究活动（一）πR90=πR60=

在半径为R的圆中,n°的圆心角所对的弧长的计算公式为注意：在应用弧长公式l进行计算时，要注意公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的.弧长公式归纳总结

例1制作弯形管道时,需要先按中心计算“展开长度”再下料.试计算图所示的管道的展直长度,即弧AB的长.解：∵