【高中物理知识题型梳理】专题11 机械能守恒定律的理解（原卷版）.pdfVIP

专题11机械能守恒定律的理解

考点考情命题方向

考点重力势能与2022年全国理综甲卷重力势能和机械能守恒定律的

机械能守恒2022年全国理综乙卷考查主要集中在结合体育运

2022新高考江苏卷动、结合图像等。

题型一机械能守恒定律的判断

1．内容

在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变．

2．条件

只有重力或弹力做功．

3．判断方法

(1)用定义判断：若物体动能、势能均不变，则机械能不变．若一个物体动能不变、重力势能变化，

或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加(减少)，其机械能一定变化．

(2)用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械

能守恒．

(3)用能量转化来判断：若物体或系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转

化，则物体或系统机械能守恒．

(4)对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩

擦力做功时，因摩擦生热，系统机械能将有损失．

[模型演练1]（2024春•西城区期末）一个小球在真空中做自由落体运动，另一个同样的小球在黏

性较大的液体中由静止开始下落。它们都由高度为h的地方下落到高度为h的地方。关于这两

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种情况的比较，下面说法正确的是（）

A．重力对小球做的功不相等

B．小球重力势能的变化不相等

C．小球动能的变化不相等

D．小球机械能均守恒

[模型演练2]（2024春•河西区期末）如图所示，一条不可伸长的轻质软绳跨过定滑轮，绳的两端

各系一个质量分别为m、3m的小球a和b，用手按住a球静止于地面时，b球离地面的高度为

h，两物体均可视为质点，定滑轮的质量及一切阻力均不计，a球与定滑轮间距足够大，不会相

碰，释放a球后，b球刚要落地前，下列说法正确的是（）

A．a球机械能不守恒

B．b球机械能守恒

C．小球a和b组成的系统机械能不守恒

D．同一时刻，小球a的速度是小球b的速度的3倍

[模型演练3]（多选）（2024春•和平区校级期末）如图甲所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面

上O点，当弹簧处于自由状态时，弹簧另一端在A点。用一个金属小球挤压弹簧至B点（如

图乙所示），由静止释放小球，随即小球被弹簧竖直弹出，已知C点为AB的中点，则（）

A．从B到A过程中，小球、弹簧和地球组成的系统机械能守恒

B．从B到A过程中，小球的动能一直在增大

C．从B到A过程中，弹簧的弹性势能先增大后减小

D．从B到C过程弹簧弹力对小球做功大于从C到A过程弹簧弹力对小球做功

题型二单物体的机械能守恒问题

机械能守恒的三种表达式

1．守恒观点

(1)表达式：E＋E＝E＋E或E＝E.

k1p1k2p212

(2)意义：系统初状态的机械能等于末状态的机械能．

(3)注意：要先选取零势能参考平面，并且在整个过程中必须选取同一个零势能参考平面．

2．转化观点

(1)表达式：ΔE＝－ΔE.

kp

(2)意义：系统的机械能守恒时，系统增加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能．

3．转移观点

(1)表达式：ΔEA增＝ΔEB减．

(2)意义：若系统由A、B两部分组成，当系统的机械能守恒时，则A部分机械能的增加量等于B部

分机械能的减少量．

[模型演练4]（2024春•河西区期末）如图所示，把一个小球用细线悬挂起来，将小球拉离竖直位

置某一角度由静止释放，就成为一个摆。若摆长为l，小球质量为m，小球在摆动过程中最大偏

角为θ，重力加速度为g。设阻力可以忽略。小球在摆动的过程中，以下说法正确的是（）

A．小球运动到最