2025选必三　6.2 简单判断的演绎推理方法 课件（共33张ppt）(内嵌音频+视频).pptxVIP

6.2简单判断的演绎推理方法(二)三段论推理第六课掌握演绎推理方法第二单元遵循逻辑思维规则（统编版）思想政治

1234567核心素养新课导入问题导引讲授新课本课小结课堂练习

1核心素养科学精神：了解性质判断换质、换位推理、三段论推理。培养学生学习演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。公共参与：正确进行换质换位推理，练熟三段论推理，合理进行演绎推理。

2新课导入请你试着分析小明的推理结构？小明与小华在学习三段论的推理知识，小明说了一个三段论推理让小华分析。正当防卫是不负刑事责任的，小张的行为是正当防卫，所以，小张的行为是不负刑事责任的。

2新课导入正当防卫是不负刑事责任的，小张的行为是正当防卫，所以，小张的行为是不负刑事责任的。请找出该推理的前提和结论是什么？前提结论大项小项中项中项大项小项每个三段论都有两个前提，为了区别，把包含大项的前提叫大前提，包含小项的前提叫小前提。大前提小前提点评：比较三个判断，看出了什么？

问题导引3二、简单判断的演绎推理方法(二)三段论推理阅读教材P49，自主梳理以下知识。1.三段论推理的含义是什么？2.三段论的结构是怎样的？3.三段论的规则及违反规则所犯的逻辑错误是什么？3.三段论推理的意义

讲授新课4(二)三段论推理1.三段论推理的含义是什么？三段论是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。公共场所是禁止吸烟的，展览厅是公共场所，所以，展览厅是禁止吸烟的。例如：两个已知的性质判断新的性质判断

讲授新课42.三段论的结构是怎样的？⑴项：①“大项”:结论中的谓项；②“小项”:结论中的主项；③“中项”:结论中不出现而在前提中出现两次的那个项。⑵前提：①大前提:包含大项的前提；②小前提：包含小项的前提。⑶大项、小项和中项的关系:三段论的大项和小项在前提中并没有直接发生联系，只是分别和中项有一定的关系，通过中项这个媒介，大项和小项才有了一定的联系，构成了三段论的结论。

讲授新课4公共场所是禁止吸烟的，展览厅是公共场所，所以，展览厅是禁止吸烟的。请找出以下三段论的大项、小项、大前提、小前提、结论。大前提小前提结论大项大项小项小项中项中项

讲授新课43.三段论的规则及违反规则所犯的逻辑错误是什么？⑴正确进行三段论推理的一般性规则①一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。犯“四概念”的逻辑错误。例如：群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。两个“群众”不是同一个概念，不能起到联系大项和小项的媒介作用，所以结论不能成立。大前提中的“群众”概念指的是总体小前提中的“群众”概念指的是个体犯“四概念”的逻辑错误。

讲授新课4鲁迅的小说不是一天能够读完的,《孔乙己》是鲁迅的小说,所以,《孔乙己》不是一天能够读完的在大前提与小前提中各出现一次的中项,应当是同一个概念;但是,有时在大前提与小前提中用以表示中项的那两个语词虽然是同一的,但是,它们却分别表达了两个不同的概念;这就使我们误以为三段论中只有三个不同的概念,而事实上却是四个不同的概念,这就是“四概念”的错误。

讲授新课4②一个形式结构正确的三段论的中项在前提中至少周延一次违反这一规则，就会犯“中项不周延”的逻辑错误。一个三段论的结论反映小项与大项之间的一种确定的关系,这种关系是通过中项的媒介作用建立起来的。中项要起到媒介作用,必须至少有一部分外延既与大项建立关系,又与小项建立关系。如果中项至少周延一次,那么,中项的全部外延就与大项或小项建立了联系,这样就能确保至少有一部分外延同大小项存在关系。如果中项在两个前提中都不周延，也就是说，两个前提都没有断定中项所反映的全部对象，就可能会出现这样的情况：大项与中项的一部分外延发生联系，小项与中项的另一部分外延发生联系。这样大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出。

讲授新课4中项“廉洁的”在大前提和小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误。主项看量项，全、单周延，特称不周延。谓项要看质，否定周延，肯定不周延。所有的正当防卫都是不负刑事责任的，小张的行为是正当防卫，所以，小张的行为是不负刑事责任的。中项“正当防卫”在大前提中周延，在小前提中不周延。符合规则例如：优秀干部都是廉洁的，小丽是廉洁的，所以,小丽是优秀干部。谓项要看质，否定周延，肯定不周延。

讲授新课4③前提中不周延的项在结论中不得周延。否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大