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小班《小动物过桥》标准教案20XX汇报人：

目录评价与反馈05教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04

教学目标01

认知目标通过讲述《小动物过桥》的故事，让幼儿理解故事情节，认识故事中的动物角色。理解故事内容通过观察图片和模型，让幼儿了解桥梁的基本结构，包括桥墩、桥面和桥栏等。认识桥梁结构通过角色扮演和讨论，让幼儿学习不同小动物的特征，如体型、颜色和习性等。学习动物特征

技能目标通过故事讲述，提高幼儿的语言组织和表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事。语言表达能力引导幼儿观察桥上和桥下的动物，培养他们的细致观察能力和描述能力。观察能力通过讨论动物过桥的顺序和原因，锻炼幼儿的逻辑思维和推理能力。逻辑思维能力鼓励幼儿小组合作，共同完成过桥游戏，培养他们的团队协作精神和分享意识。合作与分享

情感目标通过故事中的小动物过桥经历，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心。培养同情心01通过角色扮演和小组活动，让幼儿学会与他人合作，增强集体意识和团队协作能力。增强合作意识02

教学内容02

故事背景介绍故事发生在一个充满生机的森林里，小动物们和谐共处，共同面对挑战。01为了方便穿越河流，小动物们齐心协力建造了一座桥梁，以连接两岸。02为了安全过桥，小动物们制定了过桥规则，比如一次只能过一只动物。03故事中包括了聪明的狐狸、勇敢的小兔等，每个角色都有其独特的性格和作用。04小动物们的居住环境桥梁的建造原因过桥的规则设定故事中的主要角色

小动物角色分析通过故事中的小动物角色，分析它们的生理特征和行为习惯，如兔子的跳跃和乌龟的缓慢。小动物的特性探讨故事中小动物在生态系统中的角色，例如狼作为捕食者，羊作为食草动物。小动物的社会角色

桥梁结构知识培养同情心增强合作意识01通过故事中的小动物过桥经历，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心。02通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验合作过桥的乐趣，增强他们的团队协作意识。

安全过桥规则通过讲述《小动物过桥》的故事，让幼儿理解故事情节，认识故事中的动物角色。理解故事内容通过故事教学，让幼儿了解桥梁的基本功能和在日常生活中的重要性。认识桥梁作用引导幼儿观察并描述小动物的外貌特征，如颜色、大小、形状等，增强观察能力。学习动物特征010203

教学方法03

游戏互动法探讨故事中小动物之间的互动，如合作过桥，培养幼儿的社交技能和团队合作意识。小动物的互动关系通过分析小动物的外形、习性，帮助幼儿理解不同动物的特点，如兔子的长耳朵和跳跃行为。小动物的特性

角色扮演法语言表达能力通过故事复述和角色扮演，提高幼儿的语言表达和理解能力。观察能力合作与分享小组合作完成过桥游戏，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。引导幼儿观察桥上和桥下的动物，培养他们的观察细节和描述能力。逻辑思维能力通过排序和分类游戏，让幼儿理解动物过桥的先后顺序，锻炼逻辑思维。

教学过程04

导入新课小动物们的居住环境故事发生在一个充满生机的森林里，各种小动物和谐共处，共同面对挑战。故事发生的时间背景故事发生在春暖花开的季节，森林里的一切都充满了新的希望和活力。桥梁的建造原因过桥的规则设定为了方便穿越河流，小动物们齐心协力建造了一座桥梁，以便于交流和寻找食物。为了安全过桥，小动物们制定了过桥规则，比如大动物和小动物过桥的时间要错开。

故事讲述通过故事中的小动物过桥经历，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心。培养同情心01通过小组活动，让幼儿在模拟过桥游戏中学会合作，增强团队协作意识。增强合作意识02

角色体验01通过故事中的小动物角色，分析它们的生理特征和行为习惯，如小兔的跳跃、小鱼的游动。02探讨小动物在故事中的互动，如合作过桥，展现它们的社会性行为和群体生活。小动物的特性小动物的社会行为

安全教育通过讲述《小动物过桥》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节01通过角色扮演和图片展示，帮助幼儿认识不同小动物的特征，如外形、颜色和习性。认识动物特征02教授与故事相关的词汇，如“桥”、“过”、“小动物”等，增强幼儿的语言表达能力。学习基本词汇03

总结回顾通过角色扮演和小组活动，让幼儿体验合作过桥的乐趣，增强他们的团队协作意识。增强合作意识通过故事中的小动物过桥情节，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心。培养同情心

评价与反馈05

学生表现评价通过故事讲述，提高幼儿的语言组织和表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事。语言表达能力引导幼儿观察桥上和桥下的动物，培养他们的观察细节和描述事物的能力。观察能力通过讨论动物过桥的顺序和原因，锻炼幼儿的逻辑思维和推理能力。逻辑思维能力鼓励幼儿在小组活动中合作，分享自己的想法，培养团队协作精神。合作与分享

教学效果反馈故事发生在一个充满生机的森林里，小动物们和谐共处，共同面对挑战。01为