人教版新版一下4.2《两位数加一位数（进位）》（课件）.pptx

4.2

两位数加一位数（进位）（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标通过摆小棒的操作活动，使学生理解两位数加一位数（进位加法）的计算方法，能正确口算两位数加一位数的进位加法。0102通过让学生经历动手操作理解进位加法算理的探究过程，能借助操作有序地表述计算过程，形成算法，发展初步的分析、抽象等思维能力。03在生活情境中发现并提出加法计算的数学问题，感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在日常生活中的实际运用。

02新知导入1.算一算，填一填。351013231013

02新知导入2.圈一圈，算一算。54+3=先算：_____________再算：_____________5047574+3=750+7=57

02新知导入用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一生活中的物质）猜一猜

02新知导入小提示水是最基本的饮品，满足人体对水分的需求。

03任务一学习任务一收集信息，提出问题

03任务一从图中发现了哪些数学信息？箱子里有28瓶水，外面有5瓶。

03任务一根据这些信息，你能提出什么数学问题?一共有多少瓶矿泉水?箱子里的矿泉水比外面的多几瓶?

04任务二学习任务二理解算理，形成算法

04任务二桌子上有一箱矿泉水，里面有28瓶，旁边有5瓶。一共有多少瓶?瓶28+5

04任务二瓶28+5怎样计算28+5？要求：用小棒代替矿泉水瓶摆一摆，边摆边与同伴说说自己是怎样得出结果的。

04任务二瓶28+58+5=1320+13=3328＋5＝208133333

04任务二一共有多少瓶?瓶28+5还可以怎么做？并说一说你是怎样计算的？

04任务二瓶28+528+2=3030+3=3328＋504任务二瓶28+55+5=1023+10=3328＋5＝235103333

04任务二一共有多少瓶?瓶28+533答：一共有33瓶水。

04任务二这些方法在计算的过程中有什么相同的地方吗？都把一个数进行了拆分。都把28加5想办法转化成了有整十数的加法。

04任务二28+5=33个位相加满十十位由2变成了3这就是“个位满十，向十位进一”。小提示个位满10个一就向十位进1个十，这样的加法叫作“进位加法”。

04任务二说说口算两位数加一位数时，要注意什么？当个位相加满十时，要向十位进一。在个位相加进位后，十位不要忘记要加1。

先算：_____________再算：_____________05课堂练习基础题：1.圈一圈，填一填。37+4=3=4040+1=41

05课堂练习基础题：2.照样子，算一算，填一填。18545926768235054353375

提高题：3.小蚂蚁搬米粒。我来搬6粒米。我来搬38粒米。一共有45只小蚂蚁，每只能分到一粒米吗?05课堂练习6+38=44（粒）44＜45答：每只不能分到一粒米。

05课堂练习拓展题：4.小明看一本书，第一天看了26页，第二天看了9页，第三天应该从第几页看起？26+9=35（页）35+1=36（页）答：第三天应该从第36页看起。

06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.跷跷板。45＋848+5535336＋763+74370

06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.这个队共有多少人？38+6=44（人）答：这个队共有44人。

06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.丽丽剪了37颗，她再剪8颗就和贝贝剪得同样多了。贝贝剪了几颗五角星?37+8=45（颗）答：贝贝剪了45颗五角星。

06作业设计【知识技能类作业】选做题：2.妈妈买来一些糖果，弟弟吃了9颗，还剩26颗。妈妈一共买来多少颗糖果?9+26=35（颗）答：妈妈一共买来35颗糖果。

07课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我会计算两位数加一位的进位加法了。我还知道当个位满十时，要向十位