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快速审题十五法教学设计

Teachingdesignofthefifteenmethods

offastexamination

编订：JinTaiCollege

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快速审题十五法教学设计

前言：小泰温馨提醒，语言运用是指人们在具体的交际情景中使用语言进行交际,表达特

定意义,并产生相应交际效果的活动,这种活动具体表现为交际双方进行交际的动态过程,

即表达和理解等活动。本教案根据语言运用的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序

安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改

调整及打印。

l、同步审视法审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的

一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务

，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清

写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。快速作

文要求在一两分钟之内完成审题任务，确定文章立意，不但要求

对作文题目把握得准，而且要求速度快捷，不能磨磨蹭蹭、慢条

斯理地去分析和揣摩。下面介绍几种快速审题雄基本方法。

非快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选

材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲，快速

作文的审题不能这样按部就班地进行。同步审视法要求对题旨、

题材、中心、重点、体裁等做同步审视，也就是说，一览无余，

同步完成，不再按部就班，逐条揣摩。这好比盖图章，一般人签

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名是一笔一画地写，而盖图章则只要往纸上按一下就行了，很显

然，盖图章比一笔一画地写要快得多。一个神枪手在向目标开火

时，不象一般射手那样，第一步托枪，第二步瞄准，第三步开火

。他的瞄准和扣扳机动作也几乎是同步完成的。运用同步审视法

审题，也是这样。

同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥

一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。比如写《发生在我

身边的一件趣事》这个题目，按常规审题的程序是：

①这道题写作的对象是：事。

②这道题写作的范围是：一件事。

③这道题取材的范围是：身边的事。

④这道题题旨的中心是：有趣的事。

⑤这道题的文章体裁是：记叙文。

通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：

用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。

但审题还没有完结，还必须继续思考第七个更重要的问题：

什么是有趣的事?所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事，

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也就是人们喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点出人意料之

外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。但是光有有趣还不行

，还必须有意义，能给人以启迪和教育。分析到这里，审题的过

程才算完成，最后的结论是：用记叙文的形式，写一件发生在自

己身边的人们喜闻乐见的而又有意义的事。这样的审题方法，虽

然对题目把握得比较准，但是程序太繁琐，费时太多，不符合“快

速”的要求。

同步审视法只要瞥一眼《发生在我身边的一件有趣的》这个

题目，瞬间就能做出判断：写一件新鲜的人们喜闻乐见的有意义

的事。为什么同步审视法能迅速对题旨做出判断呢？关键的问题

是使用扫描法，简化了思维程序，省去了繁杂的分析过程。因为“

身边的”、“有趣的”、“一件”、“事”等因素，在题目中都有明显的标

志，可以一览无余，不必再按部就班去思考和分析。既然是写“一

件事”，体裁当然是记叙文，这个问题也无须考虑，写任何文章都

要注意社会效益，因此所写的事情不但要求有趣，还必须有意义

。这样，把七个思维程序简化为一个，只要抓住一个“趣”字稍加分

析，就完成了审题任务。

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同步审视法的另一个要领是高屋建瓴。只有居高临下，才能

一览无余。有些作文题，表意层次比较复杂，如果逐条推敲，必

定费时间。这时只要抓住关键的一步进行思考，其它各步也就完

成了。比如写《改革之风吹进了