原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
-
-1-
附件2：
中小学心理危机排查重点关注对象
来自重点疫区的中小学生。是否存在被同伴贴标签甚至学生凌辱的现象？
家属去世或家属患有冠肺炎的学生。是否产生较为严峻的心理压力或其他负面影响？
抗疫一线工作人员子女。是否存在比较明显的紧急、焦虑等心情？
初高中毕业班学生。不少初高中毕业班学生反映居家学习效率不高，甚至消灭了两极分化的现象，在面对紧急的中高考时，是否存在比较严峻的学习焦虑？
各类精神疾病的学生，特别是抑郁症患者。是否已通知并建议家长转介至专科医院承受相关治疗？
有严峻心理问题的初高中学生。是否存在严峻的焦虑心情或心理困扰？
明显性格偏差或人格障碍的的学生。是否已受到
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）