部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT课件5.pptxVIP

人教版语文三年级上册

读一读

摆动如同无数新月忽然

赶忙墙根注视暗暗兴许

匆匆散落急火火聪明高明

请你选用其中的词

语简要地说说文章

的内容.

学习要求

一、带着问题自己浏览课文读并勾画.

1.找找哪一句话对刺猬偷枣做出了评价,请用横线将它画

出来,并在旁边写写你感受到了什么?

2.找找刺猬偷枣的动作,在文字下面加个小圆圈.

二、想好后先和小组同学说一说.

说一说

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真

高明啊!

这简短几行字表现了

作者怎样的情感?

说一说

刺猬偷枣高明,所以作者暗暗钦佩,那么刺猬

究竟是怎样偷枣的呢?

先看两张图片,看完后再找找刺猬偷枣的过

程,把相关语句用“”画下来.

说一说

说一说

我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆

乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……

“圆乎乎的东西”

指的是什么?

说一说

那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧

诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……

“那个东西”指

的是什么?

说一说

那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧

诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……

“诡秘”是什么意思?为

什么说它诡秘地爬?

说一说完成偷枣的第

一步——爬树

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来.也许；或许.

后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,

树枝哗哗,作红响枣噼里地啪落啦了一地.

“哗哗作响”“噼里啪啦”这两个象声词写出了

小刺猬偷枣时的第二步——摇晃树枝使枣落地,

体现出小刺猬很有办法.

说一说

想象刺猬用力“摇晃”的情景,说说这是一

只怎样的小刺猬?

如果你是这只小刺猬,你在摇晃枣树的时候,

会想些什么呢?

说一说

自学第8～10自然段,说说刺猬是怎样运枣的?

它又慢＿慢＿地活动起来了,它匆匆地＿爬＿来爬去,把＿

散＿落＿的,然红后枣＿逐个归拢到一＿起＿,最后就地打了＿一＿个.滚儿

驮着红枣跑了

你觉得它的运枣过程高明在哪?

说一说

自学第8～10自然段,说说刺猬是怎样运枣的?

它又慢＿慢＿地活动起来了,它匆匆地＿爬＿来爬去,把＿

散＿落＿的,然红后枣＿逐个归拢到一＿起＿,最后就地打了＿一＿个.滚儿

驮着红枣跑了抓紧时间,提高效率抓紧时间,

全面收获

抓紧时间,

迅速逃离

说一说

说说刺猬是怎样运枣的?

它又慢＿慢＿地活动起来了,它匆匆地＿爬＿来爬去,把＿

散＿落＿的,然红后枣＿逐个归拢到一＿起＿,最后就地打了＿一＿个.滚儿

驮着红枣跑了

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高

明啊!

体会情感

找出作者对刺猬的称呼的变化的词语,再读一

读相关语句,体会作者的情感.

圆乎乎的东西那个东西

那个家伙聪明的小东西

产生了好感,喜欢上了刺猬朋友.

拓展延伸

上网搜集作者宗介华的散文《带刺的朋

友》,其中还写了小刺猬一家的很多故事,找来

读一读,然后和同学交流你对小刺猬有了哪些

新的印象.

写一写

写一写

写一写

写一写

写一写

写一写

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