不等式的应用课件A.pptxVIP

一元一次不等式的应用

通道三中吴爱云

湘教版七年级数学第五章一元一次不等式第三节

探究

归纳

猜想

验证

根据题意列出方程或不等式

(1)-3x+2的值是正数；

(2)X的5倍与4的和等于20；

(3)x的相反数大于x的2倍；

(4)17与x的相反数的和不大于5；

(5)代数式7y－6与5y+1的值相等；

解：-3x+20

解：-x2x

解：17+(-x)≤5

解：7y-6=5y+1

解：5x+4=20

1、应用一元一次方程解决实际问题的步骤：

检验解的合理性（答）

实际问题（审）

设未知数（设）

找出等量关系(找)

解方程（解）

2、如何应用一元一次不等式解决实际问题呢？

列方程（列）

爸爸今年38岁，儿子今年8岁，如果x年后，爸爸的年龄小于儿子年龄的3倍，那么x的取值范围如何？

解：根据题意可得：

38+x3(8+x)

解这个不等式，得：

X7

答：7年以后，就满足爸爸的年龄小于儿子的年龄的3倍。

问题2：怎样铺地板砖？

4m

5m

小明家的客厅长5米，宽4米，现在想购买边长为60厘米的正方形地板砖把地面铺满，至少要购买多少块这样的地板砖？

解：设需要x块这样的地板砖。每块地板砖的面积是0.36平方米，客厅地面的面积是20平方米，所以得：

0.36x≥20

解这个不等式，得：

x≥

因为

答：至少需要56块这样的地板砖。

而x表示地板砖的数量，所以x至少是56。

9

500

9

500

9

5

=55+

,

概括

应用一元一次不等式解决实际问题的步骤

实际问题

设未知数

找出不等关系

列不等式

解不等式

结合实际确定答案

试一试,你准行

知识竞赛中的问题

在一次知识竞赛中，有10道抢答题，答对一题得10分，答错一题扣5分，不答得0分．小玲有一道题没有答，成绩仍然不低于60分，她至少答对几道题?

解：设小玲答对的题数是x，由于他有一道题没答，所以答错的题数是9–x。根据题意可得：

10x-5(9-x)≥60

解这个不等式，得：

x≥7

答：她至少答对7道题。

议一议，发挥你的智慧！

有人问一位老师所教班有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一的学生在读英语，还剩不超过6位同学在操场踢足球”，你知道这个班最多有多少名学生吗？

解：设这个班有x名学生。根据题意可得：

解这个不等式，得：

x≤56

答：这个班最多有56名学生。

x-（++）x≤6

2

1

4

1

7

1

小明参加暑假读书活动，要在8月份看完一本870页的书，前10天共看了219页，后来他加快了速度，结果提前看完了，你知道小明加快速度后，平均每天至少看多少页书吗？

练一练

下一页

在解题前，请思考下面问题：

（1）8月有多少天？（有_______）

解：设10天后，平均每天看x页，则31天共看[219+（31-10）x]页，可列不等式为：

219+（31-10）x870

解这个不等式，得：

x31

因为x31，所以x至少应取32。

答：小明加快速度后，平均每天至少看32页书。

31天

按题中速度，31天所看的页数书的页数

（2）题中不等关系是什么？____________________________

课堂小结

掌握关键的不等关系，要紧扣

“大于”、“小于”、“至多”、“至少”、“不少于”、“不多于”、“超过”

等关键词。

列一元一次不等式解应用题的关键是找出不等关系，将不等式左右两边的代数式建立联系。

在解出不等式后，很重要的一步是要根据题目的实际意义，合理的取适合本题的最佳答案，并做好“答”。

1、某市自来水公司按如下标准收取水费，若每户每月用水不超过5立方米，则每立方米收费1.5元；若每户每月用水超过5立方米，则超出部分每立方米收费2元，小童家某月的水费不少于10元，那么他家这个月的水量至少是多少？

2、爆破时导火索燃烧的速度是每秒钟0.9cm，点导火索的人需要跑到120m以外才安安全，如果他跑的速度是每秒6m，那么这个导火索的长度应大于多少cm？

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解：设小童家这个月的用水量是x立方米。

1.5x5+2(x-5)≥10

解这个方程得：

x≥6.25

解：设导火索的长度是x厘米。

0.9

x

6

120

解这个方程得：

x18

答:小童家这个月的水量至少是6.25立方米。

答：导火索的长度应大于18厘米