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小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的阅读教学评价体系创新研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，旨在探讨如何通过评价体系的创新，培养小学生的文学鉴赏能力。文章首先分析了当前小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的困境，然后提出了阅读教学评价体系创新的必要性和具体策略，以期为提升我国小学语文阅读教学效果提供有益参考。

关键词：小学语文；阅读教学；文学鉴赏能力；评价体系；创新

一、引言

（一）当前小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的困境

1.阅读教学目标不明确

在小学语文阅读教学中，教师往往注重字词句篇的教学，而忽视了对文学作品的鉴赏。这种教学方式使得学生在阅读过程中，难以深入理解作品内涵