精品解析：2025年江苏省南通海安市中考模拟语文试题（解析版）.docxVIP

2025届初三学业质量监测试卷

语文

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项

1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。

4.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

一、（27分）

阅读下面一段文字，完成下面小题。

拼搏，是超越的序章。晨曦挣脱夜的枷锁，照耀山峦，这是光的超越；藤蔓攀附岩的冷峻，缠绕峰巅，这是绿的超越；，，这是水的超越……人生亦是如此，只有不断拼搏，跨越内心的藩篱，才能bēnfù心之所向，站在更高层。这是对高远境界的追求，也是对超越自我的biāncè。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

bēnfù________biāncè________挣脱________

2.根据语境，在横线上补写恰当的内容。

________，________，这是水的超越。

3.从结构类型看，“高远境界”和“超越自我”分别是________短语、________短语。

【答案】1.①.奔赴②.鞭策③.zhèng

2.①.示例：溪流冲破石的阻碍②.示例：奔涌向前

3.①.偏正②.动宾

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

奔赴（bēnfù）：奔向（一定目的地）；

鞭策（?biāncè）：比喻促使、督促；

挣脱（zhèngtuō）：指奋力摆脱。

【2题详解】

本题考查仿写句子。

需要保持与前文“光的超越”“绿的超越”相同的句式结构：主语+动作+对象+结果；意象选择要符合水的自然特性（溪流、浪花、江河、瀑布等）；要体现水的动态特征和超越精神。

示例：江河突破峡的险阻，奔腾入海

【3题详解】

本题考查短语类型。

“高远境界”为偏正短语，“境界”为中心词，“高远”修饰“境界”；

“超越自我”为动宾短语，“超越”为动词，“自我”为“超越”的宾语。

4.通海中学举行“涵养正气，自强不息”为主题的综合学习活动，请你完成以下任务。

（1）【任务一：推选封面人物】

初中语文课本里，不乏涵养浩然正气的榜样，请推选一个作为本次活动手册的封面人物。

备选人物：孟子陶渊明周敦颐范仲淹鲁迅闻一多

我选________。理由：________

（2）【任务二：补充设计辩题】

本次活动拟在九年级组织一场辩论赛，请你围绕“自强不息”补充设计合适的辩题。

正方：青年自强不息的关键在于________

反方：青年自强不息的关键在于________

【答案】（1）①.范仲淹②.理由：范仲淹幼年“断齑画粥”苦读，寒夜冷水醒神，凭顽强毅力成材，尽显自强不息。入仕后力推新政，不惧守旧势力阻挠，屡贬不屈，以“宁鸣而死，不默而生”的魄力，践行“先忧后乐”，彰显浩然正气。

（2）①.内在精神的驱动②.外部环境的激励

【解析】

【小问1详解】

本题考查人物推选。首先，从备选人物中选择一个自己熟悉且符合“涵养浩然正气”主题的人物。然后，阐述选择该人物的理由，理由应紧扣人物的主要思想或事迹，说明其如何体现浩然正气和自强不息的精神。

示例一：①我选孟子。②理由：孟子主张“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这体现了大丈夫的浩然正气。他一生周游列国，宣扬自己的政治主张，为实现理想坚持不懈，其言行充分展现了“涵养正气，自强不息”的精神。

示例二：①我选陶渊明。②理由：陶渊明不为五斗米折腰，弃官归隐，坚守自己的人格尊严和精神追求，保持内心的清正之气。他在田园生活中虽面临困苦，却能自得其乐，以平和的心态面对，这也是一种自强不息的体现。

示例三：①我选周敦颐。②理由：周敦颐喜爱莲花，以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来象征自己不与世俗同流合污，坚守高洁的品质，这是浩然正气的彰显。他在为官和治学中，始终保持这种高尚的品德，不断追求精神的升华，践行着自强不息。

示例四：①我选范仲淹。②理由：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心怀天下，以天下为己任，这种广阔的胸襟和强烈的责任感是浩然正气的体现。他仕途坎坷，却始终没有放弃自己的政治抱负，多次被贬仍积极作为，展现出自强不息的精神。

示例五：①我选鲁迅。②理由：鲁迅以笔为武器，直面黑暗的社会现实，批判封建礼教、揭露社会弊病，毫不畏惧反动势力的压迫，展现出凛然正气。他一生都在为唤醒民众、改变社会而努力，即便面临重重困难，也从未停止战斗，是自强不息的典