《南方新课堂·高考总复习》生物 必修2 第5章 第2节 染色体变异[配套课件].ppt

体杂交得F1，F1自由交配，F2中野生型∶黑体＝3∶1，则b基因可能位于X染色体，也可能位于常染色体上，则不能判断基因b位于常染色体上。(3)实验三中，黑檀体与黑体杂交，F1全为野生型，F1相互交配，F2中野生型∶黑体∶黑檀体＝3∶1∶1，假设两对基因均位于常染色体上，则亲代的基因型分别为黑檀体BBee、黑体bbEE，则F1基因型为BbEe，表型全为野生型；若基因位于两对同源染色体上，则F1相互交配，F2中有9B_E_、3B_ee、3bbE_、1bbee，由于F2中只有三种表型，因此基因型为bbee的个体纯合致死，F2中有9B_E_野生型、3B_ee黑檀体、3bbE_黑体，即性状分离比为野生型∶黑体∶黑檀体＝3∶1∶1。若e基因位于Ⅱ号染色体(常染色体)，b基因位于X染色体，eeXbY致死，则F2中有9E_XB_野生型、3eeXB_黑檀体、3E_XbY黑体，也符合题意，因此基因b和基因e位于2对同源染色体上，实验三中F2的表型只有三种，其原因可能是基因型为eebb(eeXbY)的果蝇纯合致死。(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇。推测该白眼雄果蝇出现的原因有三种可能，第一种是环境改变引起的表型改变，但基因型未变；第二种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离；第三种是由基因突变引起的。要判断这只白眼雄果蝇的出现是由哪一种原因引起的，可设计如下杂交实验，用子代白眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交，在正常环境中培养，观察并统计后代的表型及比例。若子代出现红眼雌果蝇，则是环境改变引起的，该白眼雄果蝇为XRY；若无子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离引起的，该白眼雄果蝇为XrO；若子代雌雄果蝇全为白眼，则是由基因突变引起的，该白眼雄果蝇为XrY。答案：(1)一种生物的同一性状的不同表现类型随机(2)X全为野生型不能(3)位于非同源染色体上基因型为bbee(eeXbY)的果蝇会死亡 (4)亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离用子代白眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，在正常环境中培养，观察并统计后代的表型及比例 低温诱导植物染色体数目的变化 1.实验原理：用低温处理植物的__________________细胞，能够_________________的形成，以致影响细胞______________中染色体被拉向两极，导致细胞不能___________________________，植物细胞的染色体数目发生变化。分生组织抑制纺锤体有丝分裂分裂成两个子细胞2.实验步骤。卡诺氏液95%漂洗3.实验现象。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。4.实验中的试剂及其作用。考纲圈定教材实验中“酒精”及其作用 [典例](2024年辽宁名校联盟二模)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，科研人员欲通过实验寻找诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的最适温度。下列相关叙述正确的是() A.该实验可设置一系列零下低温条件诱导大蒜染色体数目加倍 B.低温处理后用卡诺氏液固定，然后解离、漂洗、染色、制片 C.观察对象为根尖分生区细胞，对染色体数目加倍的中期细胞所占比例进行统计 D.低温主要影响有丝分裂后期，抑制纺锤体将染色体牵拉至细胞两极 解析：该实验可设置一系列零上低温条件诱导大蒜染色体数目加倍，零下低温冻伤根尖，A错误。低温诱导植物细胞染色体加倍实验的基本过程为低温诱导→卡诺试液固定→95%酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片，B正确。中期细胞中染色体形态清晰结构稳定，因此观察对象为根尖分生区细胞，但染色体数目加倍的时期在后期，C错误。低温能抑制纺锤体的形成，因此低温主要影响有丝分裂前期，D错误。答案：B 【举一反三】 (2024年广东一模)某同学利用秋水仙素诱导红葱(2n＝16)根尖细胞的染色体数目变化，分别于实验过程中的24小时(左图)和48小时(右图)拍到以下两张照片。下列叙述正确的是()A.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成B.制作装片时需用卡诺氏液解离根尖细胞C.细胞甲正处于有丝分裂的中期D.细胞乙经历了3次染色体加倍 解析：秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而诱导染色体数目加倍，A正确。制作装片时卡诺氏液的作用是固定装片，解离所用的试剂是解离液，B错误。处于中期的染色体形态稳定，数目清