第20课《飞夺泸定桥》（课件）六年级语文上册（统编版五四制2024）.pptxVIP

飞夺泸定桥;;学习目标;字音字形;词语解释;课堂活动一：整体感知;2.为什么要“夺”泸定桥？;3.你觉得整个事件可以分为哪几个情节？试为这几个情节命名，给文章分段。;层次结构;时间路程克服困难

到晚上7点走130里翻山越岭击溃阻击敌人

到29日清晨走110里摸黑冒雨踏泥泞，饥饿疲劳比赛;2、面对险恶的自然环境，红军战士是怎样克服的？;3、面对阻击的敌人，红军战士是怎么应对的？;活动三：品读课文，感受战士的英勇无畏;;红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈鑫高的浪花，涛声震耳欲聋。;2、第5节可以分为几层？每一层分别写了什么内容？;3.补充背景;面对险境，红四团是怎样表现的？;补充资料：;红四团召开干部会，决定从二连抽调22名勇士（包括三连支部书记刘金山）组成突击队，三连为第二梯队，在后面跟进铺木板。如果二连的勇士们打光了，三连就继续冲。泸定桥22勇士整装待发，带短枪、挎手榴弹，背马刀，决心誓死一战。;1、课题中“飞”有几层含义？;2.为什么红军能够取得强渡大渡河的胜利？

（1）红军执行了正确的指挥和战略方针。

（2）广大红军指战员甘洒热血、不怕牺牲的革命英雄主义精神，是强渡大渡河取得胜利的根本保障。;