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小学科学社会性议题教学中的情感态度价值观教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学社会性议题教学中情感态度价值观教育的融入与实践。通过对当前教育现状的分析，揭示情感态度价值观教育在小学科学教学中的重要性，并提出具体的教学策略和方法。文章从教育背景、学生需求、教学实践等多个角度出发，力求为小学科学教师提供切实可行的教学指导，促进学生全面发展。

**关键词**：小学科学；社会性议题；情感态度价值观；教育研究

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**一、引言与背景**

在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，尤其是情感态度价值观的塑造。小学科学作为基础教育的重要组成部分，其教学过程中融入情感