2025届高考语文复习：教材小说考点汇总梳理课件.pptx

;;;23年新课标II卷信息类阅读;;;;;;;;;;;;;;16篇;19;对照阅读;文本特征;

《百合花》《哦，香雪》《荷花淀》都能体现“诗化小说”的特点。请从场景描摹、人物刻画的角度，结合文本赏析“诗化小说”的特征。

;一、小说人物形象，教材典题整理（必修+选择性必修）

必修上册

《百合花》/茹志娟

1.小说故事中出现百合花被子有什么用意？

;2.《百合花》中“我”的作用。

;《哦，香雪》/铁凝

《哦，香雪》中多次写到“铅笔盒”，谈谈你的理解。

;必修下册

《祝福》/鲁迅

1.小说中常常以第一人称“我”来进行叙述，本文的“我”不是主人公，根据你的阅读体验，“我”是怎样一个人？这样写有什么作用？

;2.鲁四老爷、四婶、柳妈都是小说中的次要人物，但是都间接地与主人公有联系，甚至左右了祥林嫂的命运，试以“柳妈”为例，联系全文，谈谈你对这个人物的看法。

;《林教头风雪山神庙》/施耐庵

《林教头风雪山神庙》多次写到“火”，有何作用？

;《变形记》/卡夫卡

卡夫卡善用心理和细节描写来塑造人物形象，用人物的喜怒哀乐表现人物特殊复杂的心理活动，进而表达创作意图。请举出本文中的两例心理描写或细节描写加以分析说明。

;《祝福》/鲁迅

小说三次写祥林嫂的外貌，每次都不同，请结合小说内容进行具体分析，并说明这样刻画人物外貌有什么作用？（6分）

;第三次：我在鲁家第二次看到祥林嫂样，林嫂被从鲁家抢走卖到山里，夫死子亡后又回到鲁家。穿孝的衣着和头饰同第一次相同，所不同的是脸色和眼光，这表明祥林嫂的境遇一次不如一次。

（2）作用：通过眼睛与其他肖像描写相配合，表现了人物的质朴和善良，在对照中显示人物命运的变化，展示了人物的内心世界和她的精神的巨大变化，反应了祥林嫂一生不幸的遭遇。;扁平人物与圆形人物;选择性必修上册

《老人与海》/海明威

1.基于“扁平人物”和“圆形人物”理论进行分析，你认为圣地亚哥是扁平人物还是圆形人物？你觉得他是一个什么样的老人？

;《复活》/列夫·托尔斯泰

福斯特将小说人物分为扁平人物和圆形人物两类，扁平人物性情简单、静止；圆形人物??情复杂且变化发展。你认为聂赫留多夫、玛丝洛娃是扁平人物还是圆形人物？这种人物类型有何价值或意义？

;②玛丝洛娃从最初的清纯女子，沦落风尘后变得麻痹、粗鄙，多次与聂赫留朵夫见面后，精神慢慢复苏，再现了下层人民的纯洁、自尊与善良，玛丝洛娃的性情变化足见她是圆形人物。

（2）意义：圆形人物的复杂多变使小说更加真实，也使小说的内涵更加丰富。假如聂赫留朵夫的性情是一成不变的，那么他就没有“复活”这一说法；假如玛丝洛娃不是圆形人物，她对聂赫留朵夫的情感只能停留在简单的爱或者简单的恨上，而不是复杂纠结的，那么，这种扁平的人物形象就会让读者感到厌烦、单调，感到不真实。;选择性必修中册第三单元研习任务;2.“内心独白”是小说塑造人物、推动情节发展的重要方法。《老人与海》中除了描写有关老渔夫与鲨鱼搏斗的场面，还有大量的老人的内心独白，请简要分析其作用。

面对挑战，老人先后说出“想点儿高兴的事儿吧，老家伙”“你想得太多了，老家伙”“我杀了它是出于自卫，而且我干得很干净利落”“我要跟它们一直斗到死”等话语：

;选择性必修中册

《荷花淀》/孙犁

《荷花淀》这篇小说主要写了以水生嫂为代表的白洋淀妇女，她们有怎样的性情特点？

;③深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直坐在院子里等他，要听听丈夫的“嘱咐”。

(2)白洋淀妇女：她们守着自己的家庭，向往着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开自已。但国难当头时，她们却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓励，她们认为凡是男人能做到的，妇女们也能做到。小说结尾形象地写出了她们希望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力和作用。;《小二黑结婚》/赵树理

1.《小二黑结婚》在塑造人物形象方面有什么特点？试结合二诸葛和三仙姑两个人物形象进行分析。

;②运用典型化的细节刻画人物。如对二诸葛，只用了“恩典恩典”“命相不对”“不宜栽种”几个细节，就把他那种迷信、迂腐、怯懦而又老实厚道的性情表现得十分鲜明。而对三仙姑，则通过“米烂了”的细节和她精心装扮等情节，表现了她装神弄鬼、轻浮放浪的特征。

③人物语言富有个性化。如二诸葛开口“罗睺星照运”，闭口“命相不对”，说岁数先讲属相等，这些话本身就带有“职业特点”。同在区长面前，二诸葛说“请区长恩典恩典”，三仙姑则说“区长老爷，你可要给我做主”，不同的语言表现出人物不同的身份和性情特点。;2.《小二黑结婚》是怎样在情节发展中刻画三仙姑这个人物形象的？

;4.试结合文本分析二诸葛、三仙姑同中有异的性情，并分析其性情形成的