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有关保育员培训心得体会

有关保育员培训心得体会篇1

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习，总结阅历，做好本身的保育工作

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。

二、爱护孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担当了保育员以来，爱护每个孩子，使他们健康欢乐的成长。

在家园共建方面，要搞好工作，必定要家长的协作。日常我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和爱护孩子们的身体状况，家长都觉得特别贴心与亲近。

幼儿园的工作离不开保育员的细心，急躁和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。

通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论学问，学到了教学技能，而且还发觉自己在教学工作中的不足。

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，暖和似春。x月16日我有幸参与了“国培方案x”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我特别感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，在咸阳职业技术学院实行集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我倾听了来自省内外专家、教授和骨干老师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感受很深。现将我的感受总结如下：

首先使我重新熟悉幼儿教育，明确幼儿老师的角色定位。培训中我倾听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的熟悉。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值，促进幼儿身心健康进展，关注意每个孩子的欢乐成长，明确了新时期的保育员基本素养，“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一、讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是急躁、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园老师的助手，她帮助幼儿老师负责幼儿的保健，并帮助老师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热忱投入到今后的保教工作中。

让我熟悉到了幼儿老师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿老师应是促进儿童共性化进展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿老师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力；对老师自身而言，幼儿老师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名学校老师转岗到幼儿园老师必需得不断反思，分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。

其次，专家们的讲座让我转变了陈旧的教学观念，我从事学前教育的时间不长，始终也是填鸭式的教学，而听课专家们的讲座以后，我才恍然大悟，原来这种填鸭式的教学完全是错误的，这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力，制造力，无论是那种教学，都不能抹杀孩子们主动探究的天性，否则都是一种失败的教育，我以后要转变这种“学校化”的教学模式，制造有利于让她们主动探究的学习环境，让幼儿能够在探究中学习，在交往中学习。

韩选明医师为学员们作《婴幼儿常见疾病处理》和《幼儿意外损害的紧急处理》专题讲座。幼儿意外损害的紧急处理是指幼儿在园期间突然患病或受伤后，幼儿园老师和保育员在医疗抢救人员到达前，对受伤孩子实行简洁正确的救助措施，从而起到减轻或掌握损害的作用。通过医师的讲座，丰富了幼儿老师的幼儿意外事故应急处理学问，切实提高了我们预防意外损害的意识，使老师们受益匪浅！

去机关幼儿园的观摩实践，首先映入眼帘的是宽敞漂亮的操场，活