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数量关系
(一)数字推理
(1)数字性质：奇偶数，质数合数，同余，特定组合表现的特定含义如n
=3.141926,阶乘数列。
(2)等差、等比数列，间隔差、间隔比数列。
(3)分组及双数列规律
(4)移动求运算数列
()次方数列(1.基于平方立方的数列2.基于2%次方数列，3暴的2,3次
方交替数列等为主体架构的数列)
(6)周期对称数列
(7)分数与根号数列
(8)裂变数列
(9)四则组合运算数列
(10)图形数列
(二)数学运算
(1)数理性质基础知识。
(2)代数基础知识。
(3)抛物线及多项式的灵活运用
(4)连续自然数求和和及变式运用
()木桶(短板)效应
(6)消去法运用
(7)十字交叉法运用(特殊类型)
(8)最小公倍数法的运用(与剩余定理的关系；
(9)鸡兔同笼运用
(10)容斥原理的运用
(11)抽屉原理运用
(12)排列组合与概率：(重点含特殊元素的排列组合，插板法已经变式,
静止概率以及先【后】验概率)
(13)年龄问题
(14)几何图形求解思绪(求阴影部分面积割补法为主)
(15)方阵方体与队列问题
(16)植树问题(直线和环形)
(17)统筹与优化问题
(18)牛吃草问题
(19)周期与日期问题
(20)页码问题
(21)兑换酒瓶的问题
(22)青蛙跳井(寻找临界点)问题
(23)行程问题(相遇与追击，水流行程，环形追击相遇：变速行程，曲线
(折返，高山，缓行)行程，多次相遇行程，多模型行程对比)
数学应用题解题方法精讲
⑴套用公式法。
合用于计算里程、计算方阵人数、计算工程、排列组合等问题。
【例题】某校学生排成一个方阵，最外层人数是40人，问此方阵共有学生多
少人？
A.1O1B.lllC.⑵D.131【解析】答案为C。(40+4+1)2=121
⑵运用经验法。
如种树、爬楼梯，计算时间、年月日与星期儿等问题，需要具有平常生产、生
活的基本知识。如在道路两旁种树时开始处应先种一棵，所以需加1,然后乘2；
计算楼台阶时由于一层没楼，所以需减1;计算时间需要懂得钟表上秒、
分、小时的推算，计算月日需记住公历中的135.7、8、10、12这七个大月每月
为31天，4.6.9、11这四个小月每月为30天。2月为28天(年份被4整除时为29
天)；计算星期几时，需将天数+7,余数与原星期数相加，若得数大于7时则需减
7,所得之数就是所求的星期几。
【例题】假如2023年12月1日是星期五，那么2023年的3月1日是星期
几？
A.四B.五C.六D.日【解析】答案为C。(365+31+31+29)+7=
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