二年级下册数学知识点归纳课件.pptxVIP

一、解决问题

1、同级运算：按照从左向右的顺序，依次计算。2、不同级运算：，要先算乘除，后算加减，。3、带小括号运算的类型：有括号的,先算小括号里面的，再算括号外面的。

平均分的含义：每份分得同样多，叫平均分。把一些东西平均分成几份，求每份是多少?用除法计算。把一个数量按每几个分一份，求能分成几份？（求一个数里有几个几？）用除法计算。总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数二、表内除法

除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。例如：12÷3＝4读作：12除以3等于4.除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。（被除数÷商=除数；除数×商=被除数）“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。。

加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。01减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。02除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。03在需要提出问题并解决时，可以提：

角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。01平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗、拉抽屉、升国旗、手扶电梯等等。02旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘、旋转木马、螺旋桨、风车等等。03三、图形与变换

先确定平移方向和格子数（也就是距离）。把各个按相同方向平移相同的格子数。找到原图形的各个顶点。把新顶点按原图形的顺序连接。平移的方法：

四、万以内数的认识“个（一）、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。数位---万位千位百位十位个位计数单位---万千百十个（一）

万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

No.1万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。No.2读数和写数都从(高位)起。

位数多的大于位数少的数；01位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；02如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。03数的大小比较的方法：

最大的两位数：99，最小的两位数：10两位数最高位是十位。1最大的三位数：999，最小的三位数：100三位数最高位是百位。2最大的四位数：9999，最小的四位数：1000四位数最高位是千位。3最大的五位数：99999，最小的五位数：10000.五位数最高位是万位。4最大的一位数：9，最小的一位数：1

近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”的出现就是近似数。估成整十数，要看这个数的个位；估成整百数，要看这个数的十位。（四舍五入）

质量的单位：克和千克。称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。12五、克和千克

1000克=1千克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000．01计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一后再进行比较。02在解决问题时，如果单位不统一，也要先统一单位再列式计算。03

笔算加、减法的法则是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.02万以内的加法和减法（一）01

估算方法：估算成整百数：看十位，01十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈50002十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈60003

估算成整十数：看个位，个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈530个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估