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问题导向化学教学对学科核心素养培养的实证研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1化学教育改革的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2学科核心素养的提出及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1问题导向学习模式的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2化学学科核心素养培养的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.3问题导向化学教学与核心素养培养的关联研究．．．．．．．．．．．．12

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1问题导向学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1问题导向学习的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2问题导向学习的过程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2化学学科核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1化学学科核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2化学学科核心素养的培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3问题导向化学教学与学科核心素养培养的契合性分析．．．．．．．．30

研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1研究对象的选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.1研究对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2研究对象的描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2研究工具的开发与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.1问题设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.2评价工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3数据收集的方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.1数据收集的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2数据收集的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4.1定量数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.2定性数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

实证研究过程与结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1问题导向化学教学的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.1教学情境的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.