一年级体育表格式教案.docVIP

备课卡

学科体育内容；体育课堂常识教育，编排队列。

执行：班级教师第周星期

三维目标：

1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好根底。

3、引导学生认识、遵守交通规那么，知道路上平安的重要性。

教

学

过

程

教师活动

学生活动

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及意义。〔教师提问，学生答复〕

目的：增强体质，促进学生身心全面开展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国效劳。

任务：〔1〕全面锻炼学生的身体，增强体质；

〔2〕掌握体育的根本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：

〔3〕向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，开展智力，培养文明行为促进学生个性全面开展。

〔4〕提高运动技术水平，培养体育人才。

意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成局部，是德、智、体、美、劳全面开展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成〔体育课上要求〕

1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物品〔如小刀、钉子等〕

4、坚持有病或有事请假制度。5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核工程：

本学期开始首先学习播送操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面开展打好根底。本学期考核工程是：

〔1〕立定跳远〔2〕跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：

“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

备课卡

学科体育内容：体育课的根本队列和口令

执行：班级教师第周星期

三维目标：

1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的根本做法，培养迅速站队的能力。

2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。

教

学

过

程

教师活动

学生活动

〔一〕开始准备局部：

一、宣布上课，师生问好。

二、宣布本课内容。

1、根本队列动作；2、韵律活动。

三、提出要求及考前须知。

1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；

3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。

组织：四列横队〔密集〕

1、检查服装、鞋、精神面貌。

2、学习正确的站姿，并找学生演示。

3、再次提示课前、课上、课后的根本要求。

〔二〕根本局部

一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。

1、教师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师纠正动作；

3学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。

5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较标准的学生演示一次。

6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。

7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

8、解散、集合穿插进行

二、韵律活动

模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走

1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。

2听音乐节拍自由地表现，教师启发。

3鼓励学生充分发挥想象力和创造力

〔三〕结束：

一、放松活动：四肢放松、伸懒腰

二、总结本课情况

三、宣布下课

备课卡

学科体育内容：l.队列和体操队形2.游戏：快快集合

执行：班级教师第周星期

三维目标：

l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列根本动作。

2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。

3.培养学生遵守纪律和站队的能力

教

学

过

程

教师活动

学生活动

〔一〕开始准备局部

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、游戏：快快集合。