小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究课题报告.docx

小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究课题报告

目录

一、小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究开题报告

二、小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究中期报告

三、小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究结题报告

四、小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究论文

小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

二、研究内容

1.小学英语绘本阅读的特点与价值

2.口语表达能力提升的理论基础

3.小学英语绘本阅读与口语表达能力提升的关联性

4.实证研究：小学英语绘本阅读对口语表达能力提升的案例分析

三、研究思路

1.确定研究对象：选取具有代表性的小学英语绘本及学生群体

2.构建研究框架：以绘本阅读为载体，探讨其对口语表达能力的影响

3.采用多种研究方法：问卷调查、访谈、观察、数据分析等

4.分析绘本阅读与口语表达能力提升的内在联系

5.提出教学策略与建议，以促进小学英语绘本阅读在口语表达能力提升方面的应用

四、研究设想

本研究设想分为以下几个部分：

1.研究目标设定

本研究旨在探索小学英语绘本阅读对口语表达能力提升的效果，并提出相应的教学策略。具体目标包括：

-分析小学英语绘本阅读的特点及其对口语表达能力的潜在影响。

-确定绘本阅读与口语表达能力提升之间的相关性。

-探索有效的绘本阅读教学方法，以促进学生的口语表达能力。

-形成一套适用于小学英语绘本阅读教学的教学模式。

2.研究方法设计

-文献综述：通过查阅国内外相关研究文献，梳理绘本阅读与口语表达能力提升的理论基础。

-问卷调查：设计问卷，收集学生绘本阅读习惯、口语表达能力等相关数据。

-访谈法：对教师和学生进行访谈，了解绘本阅读在课堂中的应用情况和学生的实际体验。

-实验研究：选择实验班和对照班，通过绘本阅读教学实验，观察并记录学生的口语表达能力变化。

-数据分析：采用统计学方法对收集到的数据进行处理和分析，以验证研究假设。

3.研究步骤安排

-第一阶段：进行文献综述，确定研究框架和理论基础。

-第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行预实验。

-第三阶段：正式开展实验，收集数据。

-第四阶段：对数据进行统计分析，撰写研究报告。

五、研究进度

1.第一阶段（第1-3个月）

-完成文献综述。

-设计研究框架和理论模型。

-提交开题报告。

2.第二阶段（第4-6个月）

-设计问卷和访谈提纲。

-进行预实验，调整研究方案。

-收集预实验数据。

3.第三阶段（第7-10个月）

-正式开展实验。

-收集实验数据。

-进行中期汇报。

4.第四阶段（第11-12个月）

-数据统计分析。

-撰写研究报告。

-准备论文答辩。

六、预期成果

1.理论成果

-构建绘本阅读与口语表达能力提升的理论模型。

-形成一套完整的教学模式，为小学英语绘本阅读教学提供理论支持。

2.实践成果

-提出具体的教学策略和方法，为教师提供实践指导。

-通过实验验证绘本阅读对口语表达能力提升的有效性。

-为小学英语教学提供创新思路和实践案例。

3.学术成果

-发表研究论文，推广研究成果。

-参加学术会议，交流研究经验。

-为后续相关研究提供基础资料和参考依据。

小学英语绘本阅读对口语表达能力的提升研究教学研究中期报告

一、研究进展概述

自开题报告批准以来，本研究已按照既定计划稳步推进，以下是研究进展的概述：

1.文献综述已完成，对国内外关于小学英语绘本阅读与口语表达能力提升的研究进行了全面梳理，为研究提供了理论基础。

2.问卷和访谈提纲已设计完毕，并经过预实验进行了调整优化，确保了研究的科学性和有效性。

3.实验班和对照班已选定，实验准备工作就绪，实验数据收集工作已全面展开。

4.通过对实验班的教学实践，已初步观察到了绘本阅读对学生口语表达能力的影响。

5.数据收集工作进展顺利，目前已收集到一定量的有效数据，为后续的数据分析奠定了基础。

二、研究中发现的问题

1.在实施问卷调查和访谈过程中，发现部分学生对绘本阅读的兴趣不高，影响了数据的准确性。

2.实验过程中，教师的教学方法和学生的参与度存在一定差异，这可能对研究结果产生影响。

3.数据收集过程中，部分数据存在缺失和异常值，需要进一步筛选和处理。

4.在分析绘本阅读与口语表达能力提升的关系时，发现现有的理论模型难以全面解释实际观察到的现象。

三、后续研究计划

1.针对学生对绘本阅读兴趣不高的问题，计划调整教学策略，通过引入更多互动和趣味性的元素，提高学生的参与度和兴趣。

2.对教师进行培训，统一教学方法和评价标准，确保实验的公正性和一致性。

3.对收集到的数据进行进一步筛选和