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教学设计：品孔乙己写作之妙学多元描写技巧.docx

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    品《孔乙己》写作之妙，学多元描写技巧

    【教学目标】

    1.感悟孔乙己的神态变化，学习描绘神态之变凸显人物心理。

    2.感悟孔乙己的语言之变，学习通过语言变化描绘人物状态变化。

    3.感悟《孔乙己》中的环境描写，学习通过描绘环境烘托人物沉浮。

    【教学过程】

    活动一：神态之变凸显人物心理

    速读课文，用符号标记孔乙己的神态描写（如“?”），完成以下表格。

    写作训练：描写一个人物在不同境遇下的神态变化（如考试前后等），体会神态细节对表达人物心理的作用。你可以根据以下提示进行写作练习：

    考试前后：开考前。拿到试卷，。考试结束铃声响起。

    示例：开考前，他眉头紧蹙，眼神中满是紧张

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