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运用学生核心素养的体育深度学习环境创设研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2核心素养导向的体育教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3深度学习理念在体育教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外关于核心素养与体育学习的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内关于体育深度学习的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究的不足与空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1核心素养的内涵与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1核心素养的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2体育学科核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2深度学习的特征与表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1深度学习的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2深度学习的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3体育深度学习环境的要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1物理环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2社会环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3心理环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

体育深度学习环境创设的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1体育深度学习环境的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1现有体育教学环境的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.2现有环境对学生深度学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2体育深度学习环境的创设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3协同互动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.4动态发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3体育深度学习环境的创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.