六年级下册数学课件－3.3反比例｜西师大版 .pptVIP

****西师大版小学数学六年级下反比例1.什么是相关联的量？（1）两种量,一种量变化,另一种量也随着变化．像这样的两种量叫做相关联的量（2）如果两种相关联的量中相对应的两个数的比值一定．像这样的两种量叫做成正比例的量2.什么是成正比例的量？1.从具体实例中认识成反比例的量.

2.初步理解反比例的意义.?

3.学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例把这张100元的人民币换成零钱,请认真思考后填写下表面值张数51020100（1）表中有哪两种量？（3）每两种量相对应的数的乘积各是多少？1.换零钱2面值、张数面值越大,换的张数越少；面值越小,换的张数越多相关联的量（2）换的张数是怎样随着面值的变化而变化的？零钱的面值×零钱的张数=100元（一定）像这样两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量.它们的关系称为反比例关系.知识点======================变化方向相反如果我们用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积（一定）,那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？（一定）X×y=k二：选交通工具交通工具老师想要去郑州,通过查阅资料不同的交通工具和所需时间如下：（5）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？（1）你能把表格补充完整吗？（2）表中有哪两种量?（3）时间是怎样随着速度的变化而变化的?（4）这两种量中相对应的两个数的积是多少？你能说明这个积所表示的意义吗2460你建议老师怎么去呢？43成反比例的量具备以下三个特征：（1）两种量是相关联的量（2）变化方向相反（3）两种相关联的量对应的两个数的乘积一定.判定方法：试一试判断下面每组中的两种量是否成反比例,说明理由.（1）路程一定,汽车行驶的速度和需要的时间.（2）小明看一本故事书,平均每天看的页数和需要的天数.成反比例成反比例（3）被减数一定,减数和差.不成比例（4）圆的周长一定,直径和圆周率.不成比例（5）一个正方形的面积一定,它的边长和边长.不成比例找一找生活中成反比例的例子,并与同伴交流.生活中的反比例（1）48名同学排队做操,每排人数和排数成反比例.（2）朗读一篇课文,朗读速度和所花时间成反比例.（3）给一间教室铺地砖,每块砖的面积和用砖的块数成反比例.……****