2026届高三语文一轮复习写作学案：引语启示类材料作文审题立意.DOCX

引语启示类材料作文审题立意

复习目标

掌握引语启示类作文的审题立意的方法。

引语式材料作文，即所给的材料中往往有引导性、指引性、启发性的语言的作文。这类作文题常常会出现“启示”“认识与思考”等关键信息，材料的构成常常可分为两部分，一部分是宽泛的主题提示，一部分是具体的现象、问题、做法等。引语式材料作文在高考中经常出现，尤其是近两年，全国卷考查的都是这类作文。

这类作文题指向性比较明确，审题难度不大，相对来说，考生在审题过程中花费的时间较少。但面对这类作文题，考生仍要多角度思考，从而确定出最佳立意。

1.阅读并分析材料。这类题目往往有一个核心话题或关键词句，如2023年新课标Ⅰ卷的“好的故事”和2023年新课标Ⅱ卷的“安静一下不被打扰”，抓住这些材料的“文眼”，就找到了审题立意的抓手和突破口。

2.联系现实，多维延伸。考生一般不会偏题，但也很难写出新意。因此，考生要注意从现实出发，从不同角度展现个性化的想象与思考。如写“好的故事”时，大多数考生从个人、国家层面来论述，而有些考生展望未来，写“好的故事仍在路上”，具有发展思维。

3.确定最佳立意。由事件结果到深层原因，由自身经历到国家社会，由社会现实到未来展望，考生要从多个论述角度中选择最好的那一个。

类型一生活现象引语材料

1.(2024·全国甲卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

类型二读写结合引语材料

2023年新课标Ⅱ卷写作试题“青少年自己的空间”是一道读写结合类试题，根据本试卷其他模块的阅读材料，生发出相关写作话题或写作任务，引导学生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作。这类题在高考全国卷中首次正式出现，所以，只是和其他模块材料进行了弱关联，即写作可以不受阅读因素的影响和制约，避免阅读障碍造成审题立意的困难。

2.(2023·新课标Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

[跟踪训练]

1.(2025·湖北襄阳五中4月三模)阅读下面的材料，根据要求写作。

春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。//果桃羡慕地对花桃说：“同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉：“可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”//看花人停下脚步，认真说道：“无论如何，你们都对得起这个春天！”

以上材料引发了你怎样的人生思考？请以此作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.(2025·江西临川一中4月二模)阅读下面的材料，根据要求写作。

荷兰画家梵高对植物情有独钟。他曾说：“我从植物的默默生长中学会耐心。”

这句话引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1.

审题步骤

具体分析

1.阅读并分析材料

材料从生活现象入手，提出了一种情况。最后一句是材料的引导句，由此可见，“坦诚交流”是材料的核心概念，这种相处之道既可以化解冲突，维持外在平衡，还可以真正迎来人们在心灵上的相知、精神上的相遇。

2.联系现实，多维延伸

常规立意：从横向思维写坦诚交流的定义；从纵向思维写原因、条件、做法等。

新颖立意：在“坦诚交流”之外，我们还要考虑到另一个要素——冲突。可从逆向思维入手，联系普通人之间的误会、当今的国际局势等，强调坦诚交流是解决问题的关键。

3.确定最佳立意

①为人处世：悦纳差异，乐于交流，实现真正的相遇。②数字时代：拥抱真诚表达，远离网络失语症。③文化发展：包容差异与冲突，促进文明交流与发展。

2.

审题步骤

具体分析

1.抓关键，弄懂表层含意

材料的核心是当代青少年“安静一下不被打扰”这一想法，表层含意为青少年想拥有一个现实或虚拟的独处空间。

青少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空间对当代青少年来说并非要一直存在，它只是一种调剂。“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独处空间的功能。

2.联想类比，延伸思考，挖掘深层含意

联系青少年自身，当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家人的诸多期许，在深感疲惫或困