8.科技发展 造福人类（教学设计）-2025道德与法治六年级下册（统编版）.pdfVIP

六年级道德与法治下册第八课科技发展造福人类教学设计

学科：道德与法制

教学内容：第八课科技发展造福人类

备课组成员：

一、教师讨论：教学分析与目标预设

项目内容

❖学生能够清晰阐述人类历史上具有里程碑意义的科技发明与创新，

涵盖古代四大发明、近代工业革命成果以及现代信息技术等关键领

域。

❖通过组织小组讨论、资料收集与整理、典型案例分析等多样化活动，

深度培养学生的自主学习能力，使其能够主动探索知识；提升合作

教学目标

探究能力，学会在团队中相互协作、共同进步；增强信息处理能力，

能够从海量信息中提取有价值的内容。

❖极大增强学生对科技造福人类这一理念的认同感，助力学生树立为

推动人类进步而勤奋学习科学知识的宏伟志向，激发学生为科技发

展贡献力量的责任感。

教学重点全面且深入地剖析科技发展对人类生活各个层面（衣食住行、教育娱乐

等）的具体影响，让学生切实感受到科技与生活的紧密关联。

引导学生以辩证思维看待科技发展，使其既充分认识到科技带来的巨大

教学难点

福祉，又能敏锐察觉科技发展过程中产生的诸如环境污染、隐私泄露、

伦理争议等问题，并深入思考应对策略。

教学方法

讲授法、小组合作探究法、情境教学法、多媒体辅助教学法等

教师准备：多媒体课件。

教学准

学生准备：学习任务单、预习。

以学生为中心，通过自主探索、小组讨论激发学习主动性。融合情境创

设、案例分析等多元方法，培养学生综合能力。引导学生辩证看待科技，

教学设计理念既认识其巨大福祉，也正视潜在问题，形成全面认知。同时强化价值引

领，以科学家精神激发学生热爱，增强为科技进步、人类发展而学习的

责任感，落实立德树人目标。

二、教学过程设计

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.播放一段精心剪辑的科技成

趣味导入果展示视频，涵盖人工智能、引导学生思

考并简单讨

航天科技、生物科技、信息技

论。

术等前沿领域的最新突破。学生自由发言，分享自己的

2.视频播放结束后，提问学生：直观感受和对视频中科技

“同学们，观看了这段令人惊成果的初步认识

叹的视频，你们内心有怎样的

感受？你们能从中发现哪些科

技力量正在深刻改变我们的世

界？”

2.导入新课激发学生的

引出本节课主题“科技发

科学技术的发展推动了社会学习兴趣，引