河南省信阳高级中学2025届高考考前适应性演练语文试题.pdfVIP

河南省信阳高级中学

2025届高考考前适应性演练

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

重大主题、专业表达、长篇叙事，构成了当前报告文学创作的基本风貌。报告文学在

“”“”

朝着这样专而大的路径发展时，纠缠在其周围的议论也愈加多重。直面、梳理、分析这

些声音，对报告文学的繁荣发展殊为重要。

最为突出的是如何加强报告文学的读者接受。随着报告文学的长度不断增加，中短篇

报告文学越来越不受重视。长篇巨制式的作品客观上限制了社会公众的接受，要知道一部报

告文学书籍动辄近百元，读者还要花足够多的时间才能完成阅读，许多作品因为篇幅过长而

没有得到及时有效的读者检验。作家在创作之初应有读者意识，一部报告文学作品不仅是为

“”“”

了给所写领域、地方、机构记录一段历史，提供一种有人物有故事的年鉴或志书，还要

能满足社会公众对某一陌生领域、事件、人物热切及时的关注。这就意味着报告文学要从一

味求大求全中跳出来，重新思考其作为轻骑兵的优势。

其次，如何厘清纪实与虚构的关系。这是一个老问题，近年来也面临着新情况。小说

创作这些年出现纪实化的趋势，故事发生地有现实依据，使得纪实与虚构的界限更加模糊。

这种情况下，报告文学如何凸显其纪实的特质？一些作品通过大量的人物对话，努力还原现

场感，但试想，一部描写已经发生了半个多世纪的人物事件的报告文学，要想在对话上如实

还原，是非常困难的，要面临着是否真实的质疑。可以说，在纪实与虚构的问题上，报告文

学作家比小说家面对的难题更复杂，处理起来更棘手。

再次，报告文学的文学性问题。很多报告文学作家都希望并且必须将自己的作品作为

文学作品来对待。这是文学意识和艺术性要求的体现，却经常被有意无意地忽略。评论家评

价一部报告文学作品有许多方便简易的角度：题材是重大的，采访是艰苦的，表现是真实的，

“”

等等。而文学性往往成为一个看上去来不及探讨的枝节问题。事实上，文学性至关重要。

应该对报告文学作品的文学质地给予特别评述，同时还应从理论上、从创作学的角度，对其

文学性提出要求。不得不说，一些报告文学作品在叙述上没有特别用心，语言表达也不太讲

究，细节化的描写不够丰富、精彩，求大求全的抱负盖过了对语言的追求，没有达到和主题

高度相匹配的艺术高度。

或许因为这样的原因，目前的报告文学界，总被其他一些概念所冲击。相对于报告文

“”

学，纪实文学似乎更侧重亲历者的追述，对过往人与事的回忆更值得采信；非虚构异军突

“”

起，非虚构的题材往往没有那么重大，描写却又比较深入，小人物小事件折射出时代潮流，

更具文学性追求。留给报告文学的似乎就是以重大题材为主了。

2025218

（摘编自阎晶明《锻造报告文学的魅力》，《人民日报》年月日）

材料二：

从脱贫攻坚到乡村振兴，从精准扶贫到走向共同富裕，新的山乡巨变正在中国广袤的

乡村社会生动蓬勃地发生着。报告文学，作为具有社会性与公共性等特征的文体，又一次被

“”“

时代所选择，在新山乡巨变这一主题写作中显示出重要而独特的文体价值。作为精准扶

”

贫首倡地，湖南的报告文学作家更多了一份得天独厚的写作资源，并自觉继承了《山乡巨

变》作者周立波先生的创作精神，在这一跨越时代的主题呼应上为我们提供了诸多可供研究

的文本。

“